周勇，男，41歲，來自棗莊市第四十一中學，從教19年，憑著對教育的無比熱愛，默默耕耘，把教育作為一種事業來追求，用青春和汗水在教育的巨冊上書寫自己最美麗的篇章。

　　用心鉆研，業務精湛

　　要給學生一杯水，自己就要有一桶水。在忙碌的工作之余，周勇不斷地提高自身素質。2010年，他獲聊城大學教育碩士學位，同時，堅持每月讀一本教育教學書籍，寫了近二十萬字教學心得。他撰寫的《課堂應讓學生享受成功》獲2004年山東省教育科研優秀成功二等獎。《新課程標準下的課堂教學的五個關注》獲2008年中國教育系統優秀論文評選二等獎。《新課程理念下數學教學的三個關注》獲2010年山東省中小學教育科研優秀成果一等獎。孜孜不倦地學習，讓自己在教育教學工作中越來越游刃有余。周勇十多次參加市、區各類優質課比賽，均獲一等獎；2007年，舉行全國有效課堂公開課；2009年，成為“齊魯名師”講堂成員；2010年，舉行全國中小學新課程改革課堂教學觀摩課，贏得一致好評。

　　真情付出，與學生心心相連

　　初中階段是學生心理變化時期，往往帶有叛逆性，細心的周勇，會記住每個學生的生日，創立 “幸福時刻”；他非常注重培養學生優良的心理素質和自信心，將五“靜（鏡、敬、靜、凈、競）”放在班級文化建設之首，并張貼在墻，讓學生時時受到熏陶；他推崇桌牌制度，鼓勵學生將自己的榮譽、特長或優點等展示在桌牌上，以增強學生的自信心；他設立“平等凳”，找學生談話從來都讓學生先坐下，以營造一種 “等高”的平等氣氛；每年臨近畢業，他還會采用“心靈虹橋信箱”、專題講座等方式對學生進行輔導，使他們的心理得以疏通。

　　2008年周勇接了一個96人的大班。為了管理好這樣的大班，他每天早出晚歸，睡眠不足5小時，長期的操勞導致血壓升高，上課經常出現血壓不穩的情況。在一次摔倒后醫生告知，他的頭部有兩處血塊，有生命危險，需要住重癥監護室。最初周勇非常絕望，甚至消極治療，但想到學生們期盼的眼神，校領導、朋友和同事們祝福的眼神以及親人們含著淚的憂慮眼神，他又重新振奮精神，短短一個多月，他又站到了自己心愛的講臺上。

　　善于經營，他的班級個性鮮明

　　作為班集體的指揮者，周勇用心建設班級氛圍，他在班里開設“冷眼看班級”、“冰點評論”、“我對這種行為說不”等談話欄目，解放學生的口；他尊重孩子的個性發展，創設分層激勵、分類推進的育人模式，組織了許多諸如智力、體育、科技、藝術等小集體，引導小組獨立運營，促進各小組間的比、學、趕、幫、超。

　　通過小組活動，許多同學找到了施展自己才華的機會， 0.618組的黃秋圓獲演講第一名，被評為“山東省優秀共青團員”，“啟迪科普社”獲棗莊市首屆優秀社團，三二一顆星組的落后生，在校漫畫比賽中勇奪第一名……

　　班級的整體推進，相互激勵與競爭機制，使得他所帶的每屆班級，成績非凡，他所帶的班級連續多年被市教育局授予“優秀班集體”稱號。周勇本人也獲得無數榮譽，2012年被評選為山東省德育工作先進個人，2007年被評為全國優秀教師，2010年被評為全國優秀班主任（百佳），讓他成為棗莊教育界的一面旗幟！

　　面對一個個榮譽，周勇總是淡然一笑。他一直把樂于奉獻，一切為了學生作為自己的座右銘，他仍時刻努力提升自身素養，不斷地把無私的大愛灑向每一個學生，在教育的大道上闊步前行。