葛慶祥，男，漢族，中共黨員，1975年12月出生，莒縣長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)。自1996年7月參加工作至今，一直在長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。曾獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“縣級(jí)優(yōu)秀教師”“縣級(jí)優(yōu)秀少先輔導(dǎo)員”“縣骨干教師”“ 縣教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　是他把落水孩子奮力拽上岸

　　見(jiàn)義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，5月27日下午5點(diǎn)50分，莒縣長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)課莊小學(xué)校長(zhǎng)葛慶祥一段救人的視頻在網(wǎng)絡(luò)上傳播，傳遞著滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。

　　當(dāng)天下午，忙完一天工作的葛慶祥在去到社區(qū)買(mǎi)晚飯的路上，突然聽(tīng)到河邊傳來(lái)呼喊救人的聲音，他來(lái)不及多想，循聲火速跑到河岸邊。剛到河邊，他就看到在兩米高的河岸下有一個(gè)大哭的孩子，正吃力地拽著一名落水的孩子，兩個(gè)孩子只有五六歲的年紀(jì)，那名落水的孩子只有頭發(fā)露在水面，岸上的孩子也隨時(shí)可能落水。情況危急！他縱身跳到河岸下近兩米深的平臺(tái)上，一把抓住孩子僅露出河面的一截小手，奮力將孩子救起。

　　最終孩子在大家的幫助下脫離了危險(xiǎn)，葛慶祥也悄悄的離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。但葛慶祥老師救人的一幕被現(xiàn)場(chǎng)群眾用手機(jī)拍攝了下來(lái)，并將視頻發(fā)到了網(wǎng)上，一傳十、十傳百，葛老師勇救落水兒童的事跡被更多的人所知曉，大家紛紛點(diǎn)贊他這種臨危不懼、見(jiàn)義勇為的精神。

　　當(dāng)媒體采訪(fǎng)時(shí)，葛老師面帶羞澀的說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我剛好到社區(qū)買(mǎi)豆腐，當(dāng)我聽(tīng)到喊救人的時(shí)候，其實(shí)當(dāng)時(shí)心里什么也沒(méi)想，唯一的想法就是快點(diǎn)救人，害怕小孩萬(wàn)一出危險(xiǎn)，心里怕的就是這個(gè)，當(dāng)時(shí)看到那孩子已經(jīng)嚇得沒(méi)有知覺(jué)了，然后就一把把他拽了上來(lái)，發(fā)現(xiàn)這孩子很安全，這時(shí)候心里一塊石頭總算落地了。”就是在這關(guān)鍵時(shí)刻的奮力一拽，拯救了一條生命，挽救了一個(gè)家庭。

　　除了這次救人，兩年前葛老師及時(shí)撲滅了著火的樹(shù)木，避免了更大的損失。兩年前冬天的一個(gè)周末，葛老師到社區(qū)的活動(dòng)室去打球，剛走到路邊，他發(fā)現(xiàn)路邊的小龍柏有一處著火了，并且火勢(shì)越來(lái)越大，眼看就要燒到房子上了。他迅速行動(dòng)，一邊大聲喊人，一邊跑去找水桶，用水桶從河里提水去滅火。后來(lái)經(jīng)過(guò)大家的一起努力，大火被撲滅了，可他渾身上下都是泥和灰。

　　他是學(xué)生的好老師，同事的好伙伴

　　葛老師自從參加工作，便懷揣著一種夢(mèng)想，要做一名學(xué)生喜歡的好老師，同事信任的好伙伴。他是這么想的，也是這么做的。對(duì)待學(xué)生他百般呵護(hù)，不管學(xué)習(xí)上還是生活上，學(xué)生有困難，他都會(huì)伸出援助之手，幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。為了能給學(xué)生上好一節(jié)課，他能夠備課備到半夜，熟教材，查資料，寫(xiě)教案。2013年，葛老師的岳父被查出惡性淋巴瘤，葛老師白天給學(xué)生上課，晚上去沂南給岳父治病。在他的心中，岳父是他的親人，不能不管，但學(xué)生也同樣需要人教，也不能放手不管。在他工作的這二十幾年里，他與每一屆學(xué)生都建立了良好的師生關(guān)系，受到了學(xué)生們的愛(ài)戴，是學(xué)生和家長(zhǎng)眼里的好老師。對(duì)待同事，他謙虛好學(xué)，他總是說(shuō)，老教師都是老前輩，他們幾十年的經(jīng)驗(yàn)就是寶貴的財(cái)富，是我們這些人所欠缺的。對(duì)待年經(jīng)教師他總是傾情幫助，幫他們?cè)O(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，教給他們教學(xué)方法，同時(shí)也虛心地向青年教師學(xué)習(xí)。

　　葛老師是萬(wàn)千教師中普通的一員，卻是課莊小學(xué)不普通的存在，多年來(lái)，他守護(hù)著農(nóng)村教育，帶領(lǐng)著課莊小學(xué)穩(wěn)步前行，見(jiàn)證了校舍由危房到樓房的變遷，見(jiàn)證著教學(xué)質(zhì)量由全鎮(zhèn)倒數(shù)第三到名列前茅的進(jìn)步，這些變化離不開(kāi)他的辛勤付出。奮力救起落水小孩的舉動(dòng)是葛老師品質(zhì)的寫(xiě)照，身體力行的為學(xué)生們樹(shù)立了榜樣！