知道這個視頻時是19日中午，微博上已經傳得沸沸揚揚，我到百度上去搜索“青島技師學院”，跳出來滿屏的“青島技師學院老師暴打學生”，而細看視頻卻發現不對。

　　視頻里明顯聽到有學生在笑，如果真的是“老師暴打學生”，氣氛顯然不合適、而且打人的聲音也頗為夸張。仔細看了兩遍視頻后，我在網上找到青島技師學院的電話，撥了過去。

　　網上找到的是該校招生辦的電話，接電話的老師說，學校正在調查，基本查清楚的是視頻里打人的不是老師，而是該校的學生，過多細節他卻不清楚。他給了我該校學生處的電話，學生處又轉接到校辦公室。

　　學校的老師顯然都已經知道了這件事。校辦公室接電話的王老師告訴我，他們讓學校的老師們辨認，已經知道是哪些學生所為，但這只是一起“惡作劇”。我要求采訪一下學生，出于保護學生，校方不讓采訪，并提出晚些會給我發來說明材料。

　　晚上七點多，校方的說明材料發了過來。根據之前的采訪情況，我迅速寫了第一篇稿子《網傳青島技師學院教師打學生 實為“惡作劇”》。稿子被轉載比較多，然而沒采訪到當事學生，我心里還是有些不安。

　　第二天，我再次跟學校取得聯系，一番商量，學校終于同意我采訪學生，但為了保護學生，沒有給我學生的手機號，而是把視頻里的幾名學生帶到一個辦公室，讓我撥打辦公電話采訪。

　　第一個接我電話的，就是視頻里的“打人者”李峰（化名）。

　　他今年19歲，他給我解釋了整件事的前因后果，告訴我，本來就是同學間約定的一種懲罰措施，而且打人也不重，不知道為什么網上會傳成那樣，而且聲音明顯是“配音”。他現在走在校園里都不敢抬頭，總有學生指指點點，現在心理壓力很大。

　　“我承認打人不對，電視采訪我，我也已經對著電視道歉了。”李峰的聲音里帶著明顯的委屈和無奈，他不知道，原本一個玩笑怎么會變成這樣。

　　李峰是無奈，而16歲的孫悅向我描述看到視頻的感受時則直接是“驚呆了”。

　　視頻是孫悅傳出去的，原本題目是“和學長開玩笑”，平時傳傳視頻是他不多的娛樂之一，沒想到再看到視頻時，題目竟然變成了“老師打學生”，而且聲音也變了。他嚇得連忙讓同學刪除了視頻，又跑到論壇里去留言，可是自己的一點聲音接著就被網絡口水淹沒了，這讓他無所適從。

　　第二篇稿子出來后，我到網上去查看影響，遺憾的是，雖然已經澄清，網上的負面聲音還是特別多，很多人寧可相信之前的誤傳。身為一名記者，面對網絡暴力，我有深深的無力感。誰來對網絡暴力負責？平復幾名當事學生的委屈，難道只能靠時間？

　　大眾網記者 于瀟瀟