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　　海報(bào)新聞評(píng)論員 朱延魯

　　據(jù)媒體報(bào)道，近期多地發(fā)布通知，取消或部分取消初高中非畢業(yè)年級(jí)的期末統(tǒng)考，改為學(xué)校自主組織考試。這一變化，引發(fā)了廣泛關(guān)注與討論。

　　一直以來(lái)，對(duì)很多地方來(lái)講，全區(qū)乃至全市范圍內(nèi)的期末統(tǒng)考，是檢驗(yàn)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)成果、學(xué)生學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。正因如此，不管是學(xué)生、家長(zhǎng)還是學(xué)校，對(duì)期末統(tǒng)考的考試成績(jī)都尤為關(guān)注。

　　去年12月份，教育部印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日常考試管理的通知》，其中明確提出，為解決部分地方和學(xué)校日�？荚嚧嬖诘墓芾硭缮�、次數(shù)偏多等問(wèn)題，要減少日�？荚嚧螖�(shù)、提升日常考試質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。此次多地取消期末統(tǒng)考，可以說(shuō)，是對(duì)相關(guān)要求的集中響應(yīng)，不僅能夠進(jìn)一步為學(xué)生松綁減負(fù)，讓教育回歸育人本質(zhì)，而且賦予學(xué)校更大的教學(xué)自主權(quán)，為科學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建提供了更加廣闊的實(shí)踐空間。

　　當(dāng)然，在肯定取消期末統(tǒng)考正向意義的同時(shí)，對(duì)其所帶來(lái)的新問(wèn)題、新矛盾同樣不容忽視。其中，最直接的莫過(guò)于沒(méi)有了期末統(tǒng)考這樣一把全區(qū)乃至全市統(tǒng)一的標(biāo)尺，可能會(huì)在一定程度上影響家長(zhǎng)或者學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成效的準(zhǔn)確判斷。而這種信息失衡，還容易在家長(zhǎng)群體中催生出新的焦慮與擔(dān)憂(yōu)，甚至導(dǎo)致一些家長(zhǎng)轉(zhuǎn)身求助其他評(píng)估渠道。這不僅會(huì)加重家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也會(huì)讓學(xué)生減負(fù)的成效打折扣。

　　因此，取消期末統(tǒng)考不能“一去了之”，更重要的是構(gòu)建起更加科學(xué)的評(píng)價(jià)替代方案。就像有的地方為學(xué)生建立個(gè)性化的成長(zhǎng)檔案，除了考試成績(jī)外，將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、項(xiàng)目作業(yè)、實(shí)踐成果等都納入其中，通過(guò)檔案，可以讓家長(zhǎng)清晰地看到孩子的優(yōu)勢(shì)與短板。還有的地方通過(guò)推廣數(shù)字化評(píng)價(jià)平臺(tái)，用多維數(shù)據(jù)生成每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)曲線(xiàn)等。除此之外，不同地方的實(shí)際情況也各有不同，在參照已有經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更需要各地結(jié)合實(shí)際開(kāi)展廣泛的探索與創(chuàng)新，用更多實(shí)踐案例來(lái)支撐起全方位的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。

　　當(dāng)“唯分?jǐn)?shù)論”的慣性桎梏被徹底打破，當(dāng)品德修養(yǎng)、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力等逐漸成為評(píng)價(jià)體系的核心維度，中小學(xué)教育的活力必將得到更加充分的釋放，每個(gè)孩子也都將循著自己的節(jié)奏與興趣向陽(yáng)成長(zhǎng)、綻放光彩。