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防止家委會“走形變味”，需要夯實制度基石。目前，不少關于家委會的爭議都源自家委會運行的不規范，建章立制，明確工作職責、完善工作制度、規范工作行為，成為許多家長對家委會建設的呼聲。這就要求相關各方在家委會成立之初作出明確規定，引導家委會建章立制、規范化運轉。家委會具體需要參與哪些工作、參與到什么程度，也需要各方在實踐中不斷總結、修訂與完善。對于以家委會名義送禮、宴請等違法違規行為，必須明令禁止，細化懲處標準，確保家委會正確行使職能、不偏離協同育人的初衷。傾聽家長聲音、發揮家長作用，促進家校合作、優化育人環境，作為現代學校管理制度的重要一環，家委會理應發揮更大作用，為呵護祖國的花朵健康快樂成長貢獻更大力量。

這次出“幺蛾子”的又是家委會。在三令五申、明令禁止之下，當事家委會自作主張，籌備給7名老師送禮，是典型的“頂風作案”，最終弄巧成拙——不只家委會自身落得個“里外不是人”的結果，還把老師和學校推向了尷尬的境地。事實一再證明，家委會集資給老師送禮不是尊敬和關愛老師，而是難為和傷害老師，將原本純潔、和諧的師生關系功利化、庸俗化。說到底，讓家委會回歸初心，發揮正向作用，除了提醒某些家委會“自尊自愛”之外，學校和地方教育部門理應拿出更大作為，通過完善制度機制為家委會的建設提供有力保障，確保家委會依法、規范、有序、有效地開展工作，比如對學校工作實施有效監督等。一個機制健全、功能完善的家委會，不該做出集資給老師送禮這樣的事。

誠然，尊師重道的方式有很多，但千萬別讓“禮數”壞了教師節的初衷。感謝師恩，一聲問候、一句祝福都可以，絕不能用金錢來衡量對老師的感謝之情，更不能助長送禮之風、攀比之風，把師生關系、家校關系搞得烏煙瘴氣。對此，教育部早已印發《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》，各地也一直保持高壓態勢，采取了多種措施懲戒違規行為。良好的師風師德建設、健康的師生關系維護，既離不開學校和相關部門的監督，同樣也要靠教師以及家長的自覺自律。剎住送禮歪風，讓送不送不再成為問題，才能讓家長和教師都能輕松過個節。教書育人是教師的天職，讓教師真正感受到來自家長、學生以及全社會的尊重，這才是教師節的正確打開方式。

老師是太陽底下最光輝的職業。教師節感恩老師，對家長來說，給老師發一條微信，道一聲“老師，辛苦了”，老師們就會心滿意足；對孩子來說，給老師一個擁抱、送一張卡片，都可以溫暖老師的心。發自內心對老師的尊重，就是送給老師最好的教師節禮物。