初審編輯:王曉亮
責任編輯:劉美顯
作者:宮艷
“聰明是一種天賦,而善良是一種選擇”。天賦與生俱來,不是難事;而在很多面臨選擇的時候,選擇善良卻是不易,但是,我們會努力選擇善良。我們的志愿者同學們,用自己的實際行動書寫了大大的善良,用自己的實際行動彰顯了祖國青年一代的風采。明天,我們會踏上更多更遠的人生征程,愿我們一直把志愿者把公益放在心田!
濟南市經七路73號是哪里?問這一句話,很多人可能不知道,但是如果說山東省實驗中學估計濟南人都知道吧。是的,經七路73號就是這個朱紅色大門的所在地,是濟南所有學子小學、初中向往的地方,是所有畢業的實驗學子最懷念和引以為豪的地方。在這個暑假,我們鼓起我們的勇氣,背起我們的信仰,一行15人踏上了去青海進行公益的活動。我們的學生把我們的活動命名為“73號西部公益行”,孩子們說:不要用班級命名,老師,希望以后更多的實驗人可以去祖國的西部幫助更多需要幫助的人。雖然我的孩子9歲,班里的孩子15、16歲,但是相信我們都會克服高原反應,實在不行受不了的就回來。國家,國家,有國才有家。我們愿意奉獻我們的一己之力,去改變一些什么。

我們一行人,在這個暑假,帶著從學校開的證明和山東團省委開具的介紹信,踏上了離濟南2000多公里遠的青海省西寧市大通縣遜讓鄉蘭家村。到達西寧,最先引入眼簾的是清新的空氣和涼爽的風,站在海拔將近3000米的青藏高原上,我們沒有一個人有不良反應!
第一天,我們一行人適應了一下這里的環境,看到了正在盛開的油菜花,看到了似乎伸手就可以抓到的云朵,看到了湛藍的天,一切真的很美。孩子們也感嘆這么美的地方怎么還會有這么多貧困的問題?帶著這個問題,我們進行了研究性學習的調查。青海是黃河,長江和瀾滄江的三江源頭,也就是水源發源地和水源保護地,對中下游以及全國的水源和生態平衡有著重要的影響。學生們一路上查著資料,記錄著見聞,寫著自己的感想和所得,明白了這里主要提倡旅游業,畜牧業,和農業的原因。氣候的影響,高原的地貌,交通的限制,使得青海很多地方確實還是很貧窮,孩子們心靈上得到了巨大的震撼。國家,需要我們去建設,作為祖國未來的一代,孩子們明白自己肩負著什么。
第二天開始,我們就趕往了青海省西寧市大通土族回族自治縣遜讓鄉蘭花村的明德小學。從大通縣經過了2個小時的時間一路顛簸我們到達了這里。下了車,沒有校門,走進去就是雜草叢生的校園,放眼望去,沒有操場,沒有跑道,沒有水泥瀝青路,因為剛剛下過雨,一路泥濘。令我們感動的是,青海團省委的俞老師,遜讓鄉的鄉長,還有蘭花村的主任們和很多家長,孩子都早早來到學校歡迎我們。我們把熱愛公益的家長和社會熱心人士捐贈的價值2萬余元的2臺音響設備,10個籃球,10個足球,250本課外讀物,學習用品等從車上搬下來,送給了每個孩子學習用品,圖書。大通縣電視臺的記者居然也趕來了,我們覺得很驚訝,我的孩子說:媽媽我們會上電視嗎?姥姥會看見我們嗎?是因為在做好事所以上電視嗎?班里的學生一開始是拒絕采訪的,孩子們說其實自己也沒做什么。不過,青海團省委的俞老師說:孩子們,大學生來青海是很多的,但是作為15、16歲的高中生來我們青海,確實很少,你們是榜樣的力量。一席話,孩子們也對著鏡頭說出了自己的肺腑之言。



雖然沒有操場,雖然校園里雜草叢生,但是蘭花村小學的孩子們和我們的志愿者學生們很快得就在操場上一起踢起球了。一個小朋友說:大哥哥,謝謝你們帶來了足球,我們體育課終于可以踢球了。我們的學生們鼻子一酸,有幾個小姑娘眼睛里淚水在打轉。是呀,這里的小孩子們因為有了足球就很欣喜,而我們早已經把一切所得都當做理所當然了。整個明德小學算上校長一共只有2名老師,在這樣的條件下,這些孩子渴望的眼神,我本來就是愛掉眼淚的人,和幾個女同學努力不讓自己的眼淚掉下來。


我們一起走進了教室,走進了課堂,我們的志愿者們給小朋友們帶來了很多精神食糧。我們的志愿者們晚上在駐地一直備課到深夜,12點鐘都還沒有睡下。同學們商量帶給這里的小朋友一些實用的知識和技能。一踏進教室,孩子們都呆住了,簡陋的桌椅,簡陋的爐子,沒有暖氣,沒有風扇,沒有投影,和我們的教師室真的不一樣,但是座位上的孩子們專注的眼神讓我們每個人感到自己可以做得更多,可以做得更好!

在接下來的支教日子里,我們的志愿者們一起備課,精心準備。我們帶給了小朋友洗手操;給同學們講解了眼睛的構造,查了視力;講解了基本的未成年人保護法;手把手教小朋友們寫字,糾正姿勢;給小朋友們帶去了英語單詞串燒;對小朋友們的課外書閱讀情況進行了調查問卷;讓孩子們寫下自己的小小愿望:“我想要一個籃球”“我想多一些課外書”“我想給媽媽買一頂新帽子”。回到駐地,看到小朋友們這些“小小”的愿望,很多同學都留下了眼淚。同學們說:老師,我以前太不知道珍惜了,我太浪費了,汗顏。
我們的志愿者同學在講臺上無比認真,臺下的小朋友每一個都聚精會神。我們的志愿者同學說:老師,我覺得雖然是我們在教這些孩子知識,但是他們也教會了我很多。他們的認真,他們的專注,比起他們來,我覺得自己在上課的時候做的不如他們。與其說是我在教他們,倒不如說他們也教會了我很多。聽到這些話,抬頭看看我們的志愿者同學,10天的時間,我們的同學似乎突然長大了。是呀,有什么說教能夠比得上自己的親身感受,親眼所見呢?“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,我們告訴孩子的很多道理,在沒有現實震撼的情況下,只是無謂的說教。自己親眼得見的現實,才能讓自己的內心真正的成長和震撼吧。




十天的時間在不知不覺中就結束了,我們的志愿者同學深深得被小朋友們的認真、努力、樂觀所打動,在我們離開的那天,明德小學的小朋友拉著我們的手說:哥哥姐姐,你們什么時候還來?高一些年級的小姑娘都已經很懂事了,流著眼淚拉著我們的手,不愿意我們離開。我們的志愿者同學們也是淚眼婆娑。真是相見時難別更難啊。
十天的時間,不長,但是讓我們看到了我們雖然力量渺小,但是我們卻可以用自己的微光去照亮他們,幫助他人。十天的時間,不長,但是讓我們的志愿者同學明白了珍惜自己所擁有的,少一些抱怨,多一些感恩。十天的時間,不長,但是我們的志愿者同學卻震撼了心靈,成長了自己。我們的志愿者同學說:明年我們會再來!

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