初審編輯：王曉亮
責任編輯：劉美顯
個性迥異,注重自我；敢于表達,挑戰權威；思維活躍,創意豐富；背景復雜,期待多元……赫然之間,我們發現,這個學期“10后”走進了小學,“00后”走進了高中。此時,“60后”、“70后”、“80后”甚至“90后”的老師們作何感想
學生們變得越來越現代甚至后現代,老師的不少舊套路逐漸失靈了。其間遇到的每一個難題,都是老師的一個小課題,拷問著老師的勝任能力。
“給學生一碗水,老師要有一個水龍頭”
濟南市甸柳一小位于甸柳社區附近,甸柳社區是歷下區一處規模較大的老小區。作為五年級班主任,李靜需要面對班里的五十個孩子、五十個家庭。“父母的職業差別很大,有的孩子父母干個體、賣早點,有的是公務員,還有的是大學老師。家長的教育觀念上,對孩子的要求上真的很不同。”李靜說。
李靜說,有的家長非常關心孩子,也有個別的對孩子的學習和在校生活滿不在乎,把老師的電話拉黑名單拒接的也有,接通了就說自己做生意實在很忙,遇到這樣的家長會苦口婆心地勸說,不過家長對孩子的關注點不只是成績,現在確實更加多元,因此對老師的要求也越來越高。
另一個有趣的挑戰來自孩子。課堂上,經常有孩子舉手勇敢地說:“老師,我看到書上寫得不像你說的這樣呀。”李靜會坦誠地說；“對不起,這個老師不了解,下課后老師會弄清楚再跟你交流。”
“這沒什么呀,如果掩飾,更讓孩子覺得老師不誠實、不自信,孩子都是很聰明的。”李靜笑著說,有句有名的話說“給學生一碗水,你要有一桶水”,現在一桶水也不夠了,得有個自來水龍頭,老師得自己不斷地學習,才能帶給學生新的東西。
兩年前,濟南市小學課堂顛覆了傳統的課堂模式,實行“翻轉課堂”,學生上臺當小老師,課上每個學生都要發言分享。李靜說,這很大程度上提升了學生的自信,自信是一個人越來越好的關鍵,而老師的主要工作之一就是抓住孩子身上的閃光點,把閃光點擦得越來越亮。
“畫個大圓,留個小口”
1981年出生的孫騰飛老師已是一名老教師了,在山東師范大學附屬中學連年擔任班主任。2003年,他參加工作時,他的學生幾乎與他同齡——都是1987年左右生人,而現在都是“00后”了。孫騰飛覺得,“00后”學生與三年前他帶的上一批學生相比,還是差別挺大的,“班主任想讓班里怎么樣,他們就怎么樣,是絕對不可能的了。”孫騰飛說。
青春期的孩子開始掙扎著做自己,他們覺得自己是大人了,但未必已經長大。“比如,你說穿校服,他偏偏不穿,你說跑操,他偏偏不跑,他們覺得這樣會與眾不同,把跑操、整理宿舍這樣的常規活動當負擔。”孫騰飛說,這個時候,他就會給學生畫一個圓圈,同時開一個小口,圓圈就是做事情的邊界,小口就是犯錯的機會,給學生一定的自由,但不能逾矩,允許你犯錯,但錯誤需在可控范圍內。
面對學生,孫騰飛很坦誠:“我是山東師范大學畢業,以后你們當中很多人比我優秀,如果我事事都告訴你怎樣做,那么你們就很難超越我的水平,你們最好都能超越我!”
在他送走的上一屆學生中,一名學生以調皮違紀著稱。后來,班里創辦了《風華》班刊,這位學生成為“市場總監”,展示出很強的組織和公關能力,拉到不少贊助用于刊物的出版和班費,現在他在上海一所大學讀書,各方面表現優異。
孫騰飛將班級工作總結為三個詞:出類拔萃、獨樹一幟、百花齊放。網上流傳的“孫騰飛語錄”中有這么一句“要百花齊放,不要一枝獨秀”。孫騰飛說:“我是數學老師,我不太懂文學,但我可以放手讓學生去做,我對學生說,我不希望你們三年后都是一個模子里出來的。”
90后老師:00后學生值得欣賞
去年剛研究生畢業的肖學武還是一個大男孩,現在是山東師范大學附屬中學的班主任老師。“穿上班服與同學們一塊參加合唱比賽,臺下的同事愣是沒認出來。”他笑著說,有的家長見了他也有些驚訝,一句話大概想說沒說出口:“真年輕!”
肖學武是個非典型“90后”,他來自農村家庭,父母都是地道的農民,每當放假,他還常常回家幫父母干農活。“我印象非常深的一件事是,有一次爸爸給我開家長會帶回老師的一句話‘好好學習是農村孩子跳出農門的唯一出路’。”肖學武說,當時正在讀高中,很受鼓舞,也因此更加努力,但城市里的孩子的動力來源卻遠非如此,無論學生和家長都不這樣想了。
在他眼里,他所教的“00后”們有太多的東西值得他欣賞。
暑假中,班里一位學習成績較好的學生執意學習美術,就因為喜歡美術,以后想當一名畫家,安安靜靜地畫畫。這在許多人看來是很難理解的,因為多數人走藝術的路子是為了找一條升學的捷徑,很少有人真正為了藝術夢想而學。
為興趣而努力的學生讓肖學武感動。在他眼里,這位學生有規劃、有目標、肯付出,他羨慕且支持。
對比“80后”、“90后”學生,肖學武感覺,“00后”學生和家長對成才的選擇更加多元。從2017年入學的新高一學生起,我省將按照專業填報志愿,教育人士認為,這將促使學生提前對自己的未來有所規劃,對自身的興趣有更深度了解,對自己今后所學的專業和所從事的工作有定位和目標。
孫騰飛和肖學武認為,這是好事。“比咱們那時候兩眼一抹黑報志愿好太多了,那時報志愿幾天時間就定了終身,根本沒想過自己興趣和志向。”肖學武說,“00后”們視野更廣,許多孩子和家長對未來有規劃,這非常好。
孫騰飛說,不是所有的家長都要求孩子把考大學當成第一要務,有的孩子目標是出國,還有的家里有公司或者較好的就業出路,家長目標是把孩子培養成一個淑女和紳士,對孩子學習刻苦與否要求并非特別嚴格。
“我從不認為他們吃苦精神差,也許只是暫時沒有找到目標。”肖學武說,有一次學校搞萬米接力跑比賽,全班25個學生參加,每個人都全力以赴,給他們一個目標,他們將不遺余力。
善于與人平等交流,這是肖學武發現的“00后”另一個值得欣賞的地方。肖學武一般會邀請學生坐下來交流,“我坐著,他站著,那是匯報；我站著,他坐著,那是訓話。”肖學武說,我必須首先尊重他們。
(齊魯晚報·齊魯壹點記者 徐潔)
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