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　　3日是4歲男童王明(化名)在幼兒園被同學戳傷右眼的第20天。出院回家至今已16天，王明進行過一次復診，3個月后將視恢復情況植入人工晶體。

　　對于孩子的未來，全家人憂心忡忡，只有4歲的王明還懵懵懂懂地思考著什么時候才能出去玩……

　　孩子的懵懂與堅強

　　“我現在不能看動畫片，得等安完晶體之后才行。”

　　3日13:00，一家四口在王明奶奶家剛吃完午飯，茶幾上盛著菠菜炒雞蛋的湯碗還沒來得及收走。

　　“阿姨好!”剛吃完午飯的王明脆生生叫了記者，便蹦蹦跶跶去了院子里。王明父親追在后面反復叮嚀，“明明，別跳了!”聽到父親話的王明便停下來回到了客廳。

　　“爸爸，我把這個揭了!”說著就舉起了右手，手上的針孔還依稀可見。王明原本冬天就容易咳嗽，2日晚又開始流起鼻涕，父親擔心感冒會影響孩子眼睛的恢復，3日一早就帶著他去了社區門診打針。

　　“阿姨，給你吃!”王明拿起桌上的一包零食，抓了一把放到記者手中。近距離觀察，孩子的右眼比左眼小，眼白上還有一些血絲。“阿姨，你跟我玩‘一只小蜜蜂’吧!”王明拉著了記者的手教了起來。

　　坐在沙發上玩耍的王明突然被電視畫面吸引，他從眼睛受傷至今就沒再看過動畫片，“我現在不能看動畫片，得等安完晶體之后才行。”說這話時，王明似懂非懂。“天天滴眼藥水抹藥膏，他從回來的第二天開始察覺眼睛有問題，安晶體這事我們也就沒再避諱。”王明父親說，“但孩子還小，不明白這對他的將來會有什么影響。”回憶起孩子剛出院回家那幾天的表現，王明父親說，“剛回來怕感染，讓他覺得不舒服就告訴我們，他當時回我‘我會告訴你們，不會讓你們擔心的!’”這時，父親關了電視，王明跑到屋里拿出一本益智圖畫書翻到最新的一頁，眼睛距離書大約15厘米，念起了書上的數字。

　　“孩子以前老出去玩坐不住，現在可愛學習了，但都得控制著他看書的時間才行。”王明母親說。

　　家長的憂心與堅定

　　“只要孩子平平安安，以后恨我們我們也認了!”

　　10月21日15:00，王明奶奶家，母親正陪著王明在里屋睡覺。

　　“孩子媽媽第一天完全接受不了，最近才漸漸接受了現實。”“孩子的奶奶很自責，孩子剛住院那幾天，血壓一度飆升到150以上。”

　　想起孩子眼睛受傷后家里的變化，王明父親一度哽咽。曾經，他想等孩子年長幾歲后送他去學武術，將來讓他入伍或當一名飛行員，“現在看來這些想法都不現實了……”

　　如果王明在這3個月里眼睛受到感染，可能會影響后續的恢復效果，包括3個月后拆線、植入人工晶體以及后續弱視的治療。“孩子正是活潑好動的時候，一直拘著他也是沒有辦法的事。”王明父親無奈地說。

　　“孩子奶奶看不住他，我們夫妻倆就都辭職了，有時候3個人一起都看不住他，不敢讓他劇烈運動，一看到蹦蹦跳跳就讓他停下。”除了去醫院復診，王明的活動范圍只有屋里的3間房和一個院子。

　　除了憂心孩子的人工晶體植入手術，還要為他的將來擔憂，“讓他學畫畫、寫字，逐漸往這些文靜的方向培養吧。”王明父親說，限制他做劇烈運動是為了防止他植入的人工晶體出問題，“只要孩子以后能平平安安的，哪怕他以后恨我們，我們也認了!”老師的恐懼與謹慎

　　“不敢去洗手間，不敢再讓孩子離開我的視線。”

　　10月24日12:00，二環西路小太陽幼兒園內靜悄悄，近70名孩子都已午休。幼兒園門口的辦公室電腦上實時記錄著幼兒園各個角落的動向。出事第二天早上6：00，幼兒園就趕緊托人來把監控修好了。

　　“這十多天，天天都是提心吊膽的。”王明的班主任張芳(化名)回想起那場意外，整個人突然緊張了起來，“從上周一開始到現在，課間我都不敢去洗手間，不敢再讓孩子離開我的視線，就怕再出意外。”幼兒園里的其他老師也說，張芳這十多天消瘦了不少。

　　幼兒園小班負責人胡女士說，現在幼兒園嚴格把控早上的入園檢查，以前孩子還可以自己帶玩具，現在直接不允許了。“特別是我帶的小班，都是2歲多的孩子，畫畫工具我們也都換成了油畫棒。”

　　事發后，幼兒園園長和張芳曾多次去醫院和家里探望王明。園長說，事發后只有幾個家長問過這個事兒，暫時還沒有家長提出要轉園的要求。“事情已經發生了，我們只能盡力去彌補，先治好孩子再說。”

　　多方協商一推再推

　　“我們一家人也很受影響，孩子沒再去過幼兒園。”

　　事件疑似涉及的另一方張華一家也備受爭議。10月23日，張華父親說，“這個事一出，周圍鄰居都對我們家指指點點的，我們一家人也很受影響，孩子就待在家里，沒再去過幼兒園。當時沒有監控，具體什么情況說不清啊。”對于張華的狀態，張華父親則拒絕談論。

　　據了解，王明眼睛受傷一事由于存在糾紛，在責任方未確定的情況下，濟南眼科醫院醫保處工作人員建議王明父親暫不用新農合報銷。目前，王明住院以來的治療費用全部為自費，其中事發的二環西路小太陽幼兒園已承擔了1萬元的治療費。

　　幼兒園園長多次表態，“如果王明家長需要我們配合，我們肯定會積極配合，該我們承擔的我們不會逃避的。”

　　11月3日下午，幼兒園園長與王明父母碰面，但由于張華父親暫時在外地，協商一事再次推遲。

　　心理專家

　　防止孩子過于壓抑家長情緒需合理宣泄

　　國家二級心理咨詢師姜玲玲介紹，學齡前期是兒童性格培育的關鍵時期，對于創傷后的兒童尤其要加強注意，“與別人一樣，對于這個年齡段的兒童來說是一種安全感，如果這種安全感缺失，比如行動上的局限性，很可能導致孩子出現自卑心理。”

　　姜玲玲建議：一方面，家長要呵護孩子，但不能過度照顧，在醫生允許的范圍內給孩子一定的活動空間，同時通過講故事的方式轉移孩子的注意力，“警惕孩子過于懂事，不要強調讓孩子做乖寶寶”，防止孩子過于壓抑自己。另一方面，家長注意避免將自身恐慌的情緒帶給孩子，最好學會調節，將情緒與理智分開，“家長不要帶著恐懼編故事騙孩子，最好是還原事實真相，但注意針對孩子不同的年齡段，把握好說話的度。”

　　另外，對于事件涉及的另一位男童，姜玲玲認為他的心理狀態也值得關注，“家長要注意把孩子的行為與孩子本身區分開，避免遷怒于孩子，如果孩子出現被周圍人孤立的情況，家長要多鼓勵孩子，告訴孩子這只是短暫的狀況，要給他希望。”