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責任編輯：楊凱
大眾網淄博6月19日訊 “如果媽媽送你上學每天4次，每周5天，每學期20周，小學5年媽媽總共接送你多少次？”在今天的山東省社會主義核心價值觀進校園推進會現場，淄博市淄川區北關小學教師用一道簡單的數學題，將母愛、孝心都融入到了課堂上。近年來，淄川區運用“德融數理·知行合一”德育新模式創新校園德育工作的經驗做法，推動了社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。
淄川區運用“德融數理·知行合一”德育新模式創新校園德育工作的經驗做法，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。
以往提起德育，不管學生還是老師都認為它離課堂很遠，尤其是數學、物理、化學這樣的主課。2014年，山東省社科聯黨組書記林建寧編寫的《文明基因·孝誠愛》教育讀本，為淄川區德育工作注入了全新的教育理念。
對于這一點，淄川區中小學生們體會的尤其深刻。一節主題為“天然水的人工凈化”的化學課，將水和愛護環境、誠實守信聯系在了一起；一節主題班會，老師通過一組數據調查，教會了學生什么叫做自強不息……淄川區實驗小學南校區二年級一班的一位家長告訴記者，自己的女兒以前是起床困難戶，自己曾嘗試各種方法都收效甚微，但是當老師通過教會她認識鐘表，并通過各種珍惜時間的例子，女兒現在不但磨蹭的習慣改掉了，而且守時、守約、守信在她的生活中也體現得越來越明顯。
淄川區教體局局長牛少健說，讀本里“德融數理·知行合一”的德育模式，將德育融了學科教學，將情境、知識、實踐教育有機融合；以數理為載體，運用數據思維方式，讓學生充分感知、主動體驗、自覺踐行，真正實現了知行合一，從根本上解決了德育與學科、社會實踐滲透融合的瓶頸難題，為德育工作落地落實開辟了新路徑。“我們的老師在梳理學科知識點的同時，深入挖掘道德教育的落腳點，找準滲透融合的切入點，實現德育點與知識點有機融合。”
近年來，山東省委宣傳部、山東省教育廳深入挖掘中華優秀傳統文化特別是齊魯優秀傳統文化的豐富資源和時代價值，努力推動社會主義核心價值觀進校園。而“德融數理·知行合一”德育新模式就是作為山東推動社會主義核心價值觀進校園的有益探索，是在總結古今中外青少年德育模式的基礎上，以實現青少年道德教育生活化、科學化、現代化為途徑，以培養青少年的優秀品格和理性思維為目標，圍繞落實立德樹人的根本任務而提出的。
在研讀了《文明基因·孝誠愛》教育讀本，又現場觀摩了淄川區幾所中小學思想品德、化學、主題班會等科目的公開課后，《中小學德育》副主編、編輯部主任徐向陽說，目前許多學校還充斥著“應該這樣”“不應該那樣”的訓誡式教育，其實要培養學生的道德思維能力，數學才是一把“金鑰匙”。
同樣，山東師范大學教育學部教授、博士生導師唐漢衛認為，該模式對于推進教育一體化建設、加強道德教育和學科教學的互相滲透和融入提供了新的思路和實踐樣式。（大眾網-山東24小時客戶端記者 孫杰）
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