初審編輯：魏鵬
責任編輯：王曉亮
旨在尋找100位優秀一線鄉村教師的2017年度“馬云鄉村教師獎”,已經進入初評階段。山東有9名教師入圍，齊魯晚報作為山東唯一一家“馬云鄉村教師獎”合作媒體,對部分入圍教師進行了采訪。這些扎根在基層的鄉村教師有的默默堅守,有的奮發進取,有的雖是代課卻專一執著……即日起,本報將他們的故事呈獻給讀者。
她既是鄉村學生的老師,也是學生們的“親人”,還是學生特殊時期的“心理醫生”……身兼數職,扮演著多種角色,她是淄博市桓臺縣荊家鎮中心中學的一名鄉村教師——王菲。10年扎根鄉村,用青春點亮了鄉村孩子的夢想,為孩子們燃起一盞求知的希望之燈。
王菲老師給網上的孩子上音樂表演課。齊魯晚報·齊魯壹點記者 李洋 攝
學生渴望的眼神留下了王菲
初見王菲老師,就被她身上的朝氣所感染,她的笑容十分燦爛,讓你不由自主地愿意去親近她,而且她看上去比同齡的老師顯得更加年輕一些。
“2005年大學畢業后,起初我選擇了獨自創業,短短三個月在小縣城開了兩家瑜伽館,生活愜意。”談起之前的經歷,王老師輕描淡寫,然而兒時的理想卻未曾消失過,“從小到大,直到大學選擇師范專業,也是希望將來有一天可以成為一名人民教師。兩年后我考取了教師這個職位。”來到一個偏遠鄉鎮的偏遠村子里的學校——桓臺縣前高小學。
“進入校長室,眼前的一幕讓我驚呆了。”談起那天的經歷,王老師至今記憶猶新,屋子里都是十幾年前的陳設,最現代化的設備是一部電話。全校105人,100名學生,5個年級5個班,加校長在內共5位老師,都是村里的民辦老師轉正,平均年齡50多歲。“我需要任教的是二年級包班(包班:整個班級的所有課程)和三、四、五年級英語,面對這些情況,我心里第一反應是離開。”很含蓄地給校長表達了自己的意愿,臨走前校長讓王菲去看看給她安排的班級學生。
“當進入二年級教室,孩子們看到新老師來,立即端正坐好,用好奇、開心的眼神看著我時,我被他們純真、渴望的眼神震撼、打動了。”王老師說,那是至今都不曾忘記的眼神,從此也開始了她的鄉村老師生涯。
騎車經過玉米地，裝成男人姿勢壯膽
對于在城市生活習慣了的王菲老師,初到偏遠的村小上班。“一開始真是難以接受,早晨坐著鄉村老師們集體租的即將報廢的班車來到鎮子上,再騎自行車前往幾公里外的前高小學,周圍都是莊稼地,當玉米長到一人多高時,我總是裝出一個男人的騎車姿勢,來給自己壯膽。”王老師說,每天的課程排得滿滿當當,從早到晚,一天下來經常是累得腰酸背痛。
工作了一段時間后,王老師深知鄉村教育的落后,“除了語文、數學、英語,我也想讓這些農村的孩子去體驗更多的課程。”王老師說,于是打開了灰塵滿滿的音樂教室,教孩子們唱歌、跳舞,教孩子們打太極拳、練武術。
后來,王老師的努力取得了收獲,“我們排練的舞蹈終于可以代表鎮子去縣里參加音樂節比賽,孩子們、家長們特別開心,第一次去縣城參加比賽、第一次穿上漂亮的演出服,第一次化妝……”王老師介紹,那場表演獲得了全縣一等獎,又代表縣組織部參加全縣的巡回演出,和縣城里舞蹈學校的孩子們同臺演出。臺下很多城里的家長紛紛議論:“這是哪家舞蹈學校的學生呀,跳得真好。”我自豪地告訴他們,“這是來自荊家鎮前高小學的孩子們。”
由于在村小教學業績的突出,次年王老師被調往鎮子上的中學——荊家中學。
足不出門做支教，農村孩子習慣網絡學習
“我當時身兼班主任和語文、音樂的教學。”王老師說,兩年后學校鼓勵她參加全縣的音樂優質課比賽,那一年她的成績為全縣倒數第二,而一起參加工作分配到縣城的同學得了第一名。
“為什么兩年的時間里我已經和他們差距那么大?后來縣城的同學告訴我,他們每周都會有集體教研,不定期會有外出學習的機會,也會有專家來到學校做專門的指導。而我在鄉村學校里的這段時間,專業成長幾乎為零。”王老師說,自那以后,她害怕講公開課,害怕教研員到學校聽課,所有的比賽一律不參加,只想抱好“鐵飯碗”等待退休。“那是教學生涯中最低谷的一段時間。”
“偶然的機會,我參加了有關全國信息技術與教學實踐創新大賽的賽前說明會,聽到了‘云’‘主題資源網站’‘數字化’等這些新鮮的名詞,才發現自己原來一直在用十幾年前的傳統方法教現代的學生。”王老師開始反思。
“剛開始在學校推行數字化教學的時候,為了讓學生們人手一臺電腦,我們開家長會試圖說服家長為孩子購買電腦,很多家長不太理解。”王老師介紹,后來通過不斷溝通、做工作,數字化教學也漸漸步入正軌。
“2014年9月,無意間結識了上海滬江網首席教育官吳虹,才了解了互聯網教學除了可以整合自己的現有資源,還可以找到一群志同道合的人一起學習,通過資源的共享讓我們這樣偏遠的、師資不均的學校有了來自全國的名師。”王老師說,現在每個周末她都和學生們在網絡上學習,用互聯網學習三年的這些農村孩子已經完全能熟練在網上學習、交流、分享,習慣了這種網絡教學模式。
除了和自己的學生一起進行互聯網學習,王菲還成為公益老師。“一次偶然的機會,當看到四川白云小學這所只有10名學生的學校的故事時,再次讓我想起了我進入學校的那一刻孩子們的眼神,知道他們沒有音樂課,我主動利用中午休息時間來給孩子們上網絡音樂課,孩子們開心地稱我為菲兒老師。”王老師說,隨著工作的開展,她的網絡音樂課堂上有來自四川廣元小規模學校聯盟的20多所學校500多名孩子,也有河南蘭考的孩子們,更有云南西雙版納勐臘小學的孩子們,他們坐在教室里,聽王老師教他們邊唱邊舞,短短半小時之后,屏幕中就能看到孩子們在各校教室里大方地展示自己的收獲。
“現在算下來,三年的時間,已經講了近300節網絡課,我之前從未想過做公益,從未想過做支教,總覺得那些離我很遙遠,然而現在通過互聯網就可以踐行。”王老師說。
學生也做起公益，還帶動學校五名老師
“一開始不太同意她去鄉村教學,后來她的工作漸漸開展開,到現在做公益,我也被她的這份工作打動了,覺得她的工作非常有意義。”王菲的愛人說。
王菲還影響了自己的學生,“有一次無意中在一個教學公益群里看到一個熟悉的名字,這位學生是我在前高小學教的第一屆學生,現在上大三了。”看到自己的學生也做公益,王菲很欣慰。
在學生眼里,王菲則是一個不管在生活還是學習上都無微不至的“大姐姐”。“受王老師的影響,我現在也會經常在網絡上分享自己的文章。”王老師的學生丁嘉懿自豪地說,“我的文章得到了認可,前段時間去培訓班報書法課那里的老師讀過我的文章,給打了五折。”
“我們的同學誰家里有事情或者有什么心事,都很樂意和王老師說,她總會非常耐心地為我們解答問題。”學生羅景碩說,王老師更像學生的親人。
“農村學校,優質教學資源匱乏,而王菲老師則是我們當中最敢于創新的老師。”學校副校長李棟對記者說,在她的帶動下,全校已經有五名教師參與到公益網絡講課當中。
提起這位“骨干教師”,學校校長王峰說,“前段時間她還入圍了21世紀全人教育獎,這個獎項在全國也沒有幾個名額,而她卻低調謙虛。”“我是數字化學習、互聯網學習的受益者,所以也希望其他老師通過我的例子,能夠真正找到自己作為老師的快樂和真諦。”談起這次報名的初衷,王老師對記者說,她希望通過這樣的形式,讓更多的鄉村教師知道,他們應該突破原有的教育模式。“希望以后每當提到鄉村教師,不再是以前的古板、落后,而是現在這么欣欣向榮的場景。”談起未來的教育事業,王老師的臉上再一次露出了燦爛的笑容。（齊魯晚報·齊魯壹點記者樊舒瑜）
在西藏自治區，流傳著這樣一句話:全國蔬菜看壽光，西藏蔬菜看白朗。1998年，山東第二批援藏干部、時任白朗縣委書記時文進決定將蔬菜大棚引進白朗縣。"從沒有蔬菜，到有菜可吃，再到蔬菜品種齊全，日喀則市白朗縣蔬菜大棚已經發展到5428座。[詳細]
記者今天從山東省環保廳獲悉，省財政廳、省環保廳、省高院和省檢察院近期聯合印發了《山東省生態環境損害賠償資金管理辦法》（簡稱《管理辦法》），據悉，這也是全國7個生態環境損害賠償試點省市中首家出臺的資金管理辦法。[詳細]
“券”即文化消費電子券，通過銀聯卡發放面值5元至100元不等的消費券，持券在簽約商戶按一定比例支付消費。“平臺”及搭建文化惠民消費信息服務品臺，建設山東文化惠民消費官方網站、微信公眾號、電視數據平臺，向消費者及時提供各類文化活動信息，文化消費流程及規...[詳細]
7月11日，由省食藥監局、大眾報業集團主辦，濟南市食藥監局、濟陽縣縣委縣政府承辦的“食安山東”——第一屆山東休閑食品大會今天在濟陽隆重召開。濟陽縣縣委書記孫斌介紹，濟陽與省會濟南跨河相接，是省城攜河發展的重要承載地、新舊動能轉換先行區的重要功能區、...[詳細]
一名女子因為工程款未結清,竟然在槐蔭一工地爬到頂樓要求工地負責人結清工程款,否則跳樓。為了防止發生意外,工地負責人通過微信轉賬的方式把剩余的30萬工程余款轉到劉某的微信賬戶中。[詳細]
夏季天氣炎熱,長期處在高溫、高熱的環境中,極易導致中暑。棗莊市立醫院急診科副主任、副主任醫師劉建提醒廣大市民,中暑不是小事,輕者出現頭暈、頭痛的癥狀,重者發生昏迷,甚至危及生命安全,切不可掉以輕心。[詳細]
