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自從放了暑假，張店的小力就要在輔導(dǎo)班上物理課。經(jīng)過(guò)短暫的午休，下午1點(diǎn)半繼續(xù)上英語(yǔ)課。“一天4個(gè)輔導(dǎo)班，我都要住到輔導(dǎo)班里了，這還是我自己的暑假么？”昨日記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多孩子已經(jīng)被眾多的輔導(dǎo)班所淹沒(méi)，所謂的輕松、快樂(lè)假期已成泡影。
家長(zhǎng)：怕心野選擇輔導(dǎo)班當(dāng)保姆
打算如何過(guò)暑假？放假前，周村區(qū)的宋麗婷老師曾經(jīng)就此隨機(jī)調(diào)查了6個(gè)班的300多名孩子，沒(méi)想到很多孩子給出的答案是：奔波在輔導(dǎo)班的假期、可怕又美好的假期等。在孩子眼里，出去玩、沒(méi)有作業(yè)、好好睡一覺(jué)，可能會(huì)被爸爸媽媽選擇的輔導(dǎo)班所代替。
這300多名孩子的家長(zhǎng)也在調(diào)查中表示，會(huì)在假期里為孩子報(bào)1-2個(gè)輔導(dǎo)班，最熱門的是英語(yǔ)，其次是數(shù)學(xué)，另外還有書(shū)法、舞蹈、鋼琴、乒乓球、羽毛球等特長(zhǎng)班。
“孩子還小，一個(gè)人在家待不住，獨(dú)自出去玩又擔(dān)心不安全，再說(shuō)暑假兩個(gè)月，玩野了開(kāi)學(xué)也不好收心。”小王和妻子是雙職工，暑假前就已經(jīng)為讀小學(xué)三年級(jí)的女兒報(bào)了兩個(gè)興趣特長(zhǎng)班。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，女兒暑假期間上興趣特長(zhǎng)班，就相當(dāng)于找了一個(gè)可靠的保姆。
“孩子這次考得太差了，必須報(bào)輔導(dǎo)班，讓輔導(dǎo)班的老師給補(bǔ)補(bǔ)課。我找的是一對(duì)一的老師，貴點(diǎn)也選了。”“不報(bào)輔導(dǎo)班不行呀，兩個(gè)月的假期，讓孩子自己在家還不得玩野了呀。在輔導(dǎo)班有同學(xué)，可以相互商量著寫(xiě)作業(yè)。”記者聽(tīng)到諸多家長(zhǎng)這樣說(shuō)。
孩子：想說(shuō)“愛(ài)”班不容易
“媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)班和數(shù)學(xué)班，一周上6次課。”初一學(xué)生麗麗對(duì)記者說(shuō)，她每年暑假都參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，而有些同學(xué)除了補(bǔ)習(xí)文化課，還要上鋼琴、舞蹈興趣班，根本沒(méi)時(shí)間玩。
“如果不是為了不被挨罵，我肯定不出來(lái)上課。”張店的小力并不是心甘情愿的要上輔導(dǎo)班。因?yàn)閶寢屢呀?jīng)提前交費(fèi)，他只能每天按時(shí)出門去上課。
相較于孩子希望有更多的時(shí)間玩，家長(zhǎng)們最關(guān)注的是補(bǔ)習(xí)班的補(bǔ)課水平。王女士的女兒開(kāi)學(xué)后讀初三，她早早地就四處打聽(tīng)各家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量。“中心城區(qū)知名的幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)我都去看了，比較后選擇了一家?guī)熧Y力量不錯(cuò)的。”她告訴記者，盡管補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用上千元，但是想到孩子能縮小和同學(xué)的差距，也值得。
是否報(bào)班 因人而異
是否報(bào)輔導(dǎo)班一直是個(gè)有爭(zhēng)議的話題，不報(bào)，擔(dān)心孩子被拉下。很多家長(zhǎng)在糾結(jié)中選擇了輔導(dǎo)班。宋麗婷老師接受記者采訪時(shí)表示，純補(bǔ)課性質(zhì)的輔導(dǎo)班盡量不報(bào)，提前預(yù)習(xí)的輔導(dǎo)班更不主張報(bào)。
宋麗婷說(shuō)，純補(bǔ)習(xí)功課的輔導(dǎo)班效果并不理想。因?yàn)槊總�(gè)孩子的弱科情況不同，補(bǔ)習(xí)班的老師多按進(jìn)度講課，無(wú)法有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏。提前預(yù)習(xí)的輔導(dǎo)班，往往會(huì)造成孩子早學(xué)了，反而在課堂上不學(xué)了。此外，輔導(dǎo)班老師授課的方式與學(xué)校老師的不同，有些學(xué)生按照輔導(dǎo)班的方法答題反而不得分。
是否報(bào)班，因人而異。宋麗婷不建議家長(zhǎng)給孩子報(bào)很多輔導(dǎo)班，這樣會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，造成厭學(xué)的情緒。
提高成績(jī)首先要改善聽(tīng)課質(zhì)量
不上輔導(dǎo)班，孩子該咋提高學(xué)習(xí)成績(jī)？有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的宋麗婷建議廣大家長(zhǎng)：若想讓孩子提高成績(jī)，一定要注意提高課堂的聽(tīng)課質(zhì)量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和總結(jié)，學(xué)會(huì)舉一反三、以點(diǎn)帶面，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，注意廣泛閱讀，開(kāi)闊思維。幾個(gè)同學(xué)可以在一起做作業(yè)，學(xué)科間互補(bǔ)，共同進(jìn)步。
快樂(lè)的暑假生活，應(yīng)該是休息、“補(bǔ)缺補(bǔ)漏”和培養(yǎng)興趣等多方面的結(jié)合。在這個(gè)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期里，孩子應(yīng)該通過(guò)完成假期作業(yè)來(lái)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，重新鞏固沒(méi)掌握好的地方，簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)一下新學(xué)期的課程。另外，也可利用假期適當(dāng)培養(yǎng)某方面的興趣和特長(zhǎng)，如唱歌、下棋、游泳、打球等，讓假期豐富起來(lái)，不僅僅是補(bǔ)課。
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