初審編輯:魏鵬
責任編輯:石慧
駕考新規將于10月1日正式實施,微博、微信等都在傳“史上最難駕考要來了”,這讓正在考駕照和未考駕照的人們不免擔心。采訪中,記者了解到,新規帶來的難點不在于限時操作,而是考試細節的增加,使得駕考的難度增大。
“倒車入庫210秒,側方位停車90秒,這也太恐怖了吧!”臨沂市剛考完科目一的梁女士告訴記者,考駕照對她而言是一件非常有難度的事兒,駕考新規若是像網上說的那么難,她還真招架不住。原本不著急學車的她已經著急了,打算爭取在駕考新規實施前把駕照拿到手。
隨后,記者采訪了具有多年教學經驗的井成龍教練,他告訴記者,“按照標準操作,考試中不出現失誤,倒車入庫在180秒之內就能完成,側方位停車只需要70秒。”限時操作就是“紙老虎”,一點都不可怕,只是學員一聽說要限時,心里就有壓力,其實完全沒有必要。
臨沂大眾駕校的常務校長李續茵表示,駕考新規并沒有網上傳的那么可怕,真正的難點并不是倒車入庫、側方位停車等限時操作,而是一些操作細節的增加,使駕考從總體上看起來難度增加,但是這有助于提高安全意識和養成良好的駕駛習慣。
“比如科目二考試中的坡道起步,由原來距離道路邊線大于30厘米扣10分,變成了大于30厘米小于50厘米扣10分,大于50厘米扣100分。”李續茵說,側方位停車由原來的車輪不壓線,變成了車輪、車身都不能壓線。
李續茵稱,科目三考試中,上車前準備增加了逆時針轉一圈,觀察周邊的情況,起步時要回頭看,不能只看后視鏡,另外靠邊停車也要回頭看等等。
駕考新規的七大變化
1、理論考試增加模擬實景
科目一、科目三安全文明駕駛常識考試增加情景類試題,通過文字或圖片、視頻等情景形式模擬實際道路交通場景,考核考生對實際道路交通情況認知、判斷和處置能力。
2、場地駕駛考試突出實用性,中途停車扣5分
在保障安全駕駛的前提下,對科目二倒車入庫、樁考、單邊橋、直角轉彎、連續障礙等項目中,允許適度停車觀察確認安全后進行駕駛操作。對中途停車的,以前是直接判考試不合格,現在調整松了,改為“每次扣5分”。
3、小型車調整夜考方式
對于小型車駕駛的考核,調整科目三夜間考試方式,采用模擬夜間燈光考試形式進行。
4、大車場地補考未扣分項目不再補考
對于大型車,如果科目二考試不合格當場補考的,未扣分的已考項目不再補考;對夜間考試不合格當場補考的,白天考試成績保留。
5、側方位停車超時將判不合格
對于科目二考試中的側方位停車,如果中途停車,以前判不合格,現在改為扣5分;新增若未在規定時間內完成考試,將直接判不合格。
6、路考增多項“不合格” 變道不打燈直接掛科
新的辦法,對科目三路考評判整體趨嚴。比如,針對科目三路考,細則新增了“在直行通過路口、路口左轉彎、路口右轉彎時,不主動避讓優先通行的車輛、行人、非機動車,視為不合格”項目。
此外,靠邊停車考試項目里,還新增了“需要下車的,在打開車門前不回頭觀察左后方交通情況,視為不合格”;“停車后,車身距離道路右側邊緣線或者人行道邊緣大于50cm”由原來的“扣10分”改為“不合格”。
對于起步、轉向、變更車道等情況下不使用或錯誤使用轉向燈的情形,由原來的“扣10分”調整為“不合格”。
7、駕考重“車德” 不主動避讓行人直接掛科
駕考新規中增加了許多文明行車的考試內容,比如駕考中如果直行通過路口、路口左右轉彎,不主動避讓優先通行的車輛、行人、非機動車,直接判為不合格。魯南商報記者 龐尊利
駐濟一家國有大行的支行個貸中心負責人稱:“我們是從這個星期一開始調整的,首套房基本上就是上浮10%,二套房上浮15%。” 此前,濟南二套房的按揭貸款利率普遍上浮10%,如今國有大行多數上浮15%,有的中小銀行上浮30%。[詳細]
全國金融工作會議強調了金融要服務實體經濟,防范化解金融風險,促進實體經濟健康發展。2017全國民營企業500強發布前,來自全國各行業的龍頭企業代表就貫徹落實全國金融工作會議精神,如何深化金融改革、支持實體經濟發展論劍泉城。[詳細]
王俊生、馬元安、戚務生、遲尚斌、殷鐵生、徐永來、李曉光,在中國足壇,這絕對是一份重級的名單,由他們組成的團體,堪稱足壇天團。王俊生等人是作為成員參加由中國足協、全國青少年校園足球工作領導小組辦公室聯合組織的中國足球名宿輔導團進校園活動。[詳細]
以后市民可以通過巴歌出行APP租用共享汽車了。下載巴歌出行APP→信息認證→繳納會費→下單用車。2.車輛停放位置必須是合規的公共停車位,并且不會產生違章和貼條,否則責任由您自己承擔。[詳細]
以后市民可以通過巴歌出行APP租用共享汽車了。下載巴歌出行APP→信息認證→繳納會費→下單用車。2.車輛停放位置必須是合規的公共停車位,并且不會產生違章和貼條,否則責任由您自己承擔。[詳細]
“部編版”教材是由教育部直接組織編寫的教材。新學期開始后,濟南小學和初中新生將使用“部編版”教材記者王曉峰攝 從小學一年級語文新教材來看,每個單元都設置一個主題,老師根據主題內容有針對性的教學。[詳細]