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劉祥東在上體育課。本報記者 李飛 攝
見習記者潘世金 齊魯晚報記者李飛
從事體育教育23年，濟南實驗初中老師劉祥東的心中始終掛念著青少年的體質問題。他將體育課程設計得更加多樣化，花式跳繩、瑜伽、體操都成為他體育課上的訓練項目。今年他獲評第七屆市中區學科首席教師。1994年，劉祥東進入濟南實驗初中成為一名體育老師。在從事體育教學的過程中，他發現很多學生只是把體育課當作休息放松的時間，難以發揮體育本身真正的作用。
面對學生體質走下坡路的現狀，劉祥東一直在積極探索科學有效的教學內容和形式。2015年，劉祥東前往沈陽參加中國體育教師素養提升活動。“從沈陽回來后，我向學校提出建議，開展花式跳繩這項運動，并且組織了相關的比賽。”劉祥東認真研究網上相關視頻資料，結合自己本身了解的知識，用一個月的時間創造出了一套適合學生的跳繩動作。
為了讓學生更好地感受體育的魅力，劉祥東將自己的課程設計得更加多元化。瑜伽、體操、花式跳繩等成為他課堂上的運動項目，不少學生都表示自己的體質明顯變好了。
由于體育教學成績突出，在今年的5月4日和5日兩天，濟南實驗初中作為代表學校參加了濟南市市中區承辦的第十屆全國學校體育聯盟活動，現場展示了瑜伽操、節奏體育、彈力帶、體操、疊羅漢五類體育項目，取得良好效果。
在劉祥東看來，體育鍛煉不僅能強身健體，更重要的是能帶給學生精神上的自我提高。“在體育鍛煉的過程中不僅會改變你的體質，更多的是塑造學生的性格，磨練他們的意志品質。”
劉祥東說，學生自信陽光的笑容，家長們一句句感謝的話語，成了他繼續開展體育教學工作的動力，“在今后的體育教學中，我會用自己的熱情來激發學生生命的價值。”
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