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　　9月15日，省教育廳發布《關于開展教師隊伍建設工作成效評價的通知》。山東將通過第三方機構獨立完成教師隊伍建設相關項目落實情況數據采集、審查、評價，發布山東省教師隊伍建設報告，對各市工作依據評價結果分項排序，向社會公布，進一步推動各項政策落地。

　　省委、省政府近幾年先后出臺了《山東省<鄉村教師支持計劃（2015—2020年）>實施辦法》（魯政辦發〔2015〕60號，以下簡稱《支持計劃》）、《關于進一步加強中小學教師隊伍建設有關問題的意見》（魯政辦字〔2016〕56號）等一系列文件。省教育廳根據《支持計劃》要求，為及時掌握各地政策落實情況，客觀評價各地工作成效，經研究確定，擬于2017年9月中旬至10月下旬，委托第三方機構—山東融信建設咨詢有限公司，對各市教師隊伍建設工作進行成效評價，現就有關事項通知如下：

　　評價內容主要是，圍繞《支持計劃》、魯政辦字〔2016〕56號等文件政策點，主要評價“縣管校聘”改革、教師管理及補充機制、教師交流輪崗、提高教師崗位設置比例、鄉村教師待遇和生活保障、教師激勵約束機制、教師培養培訓、師德師風建設等重點內容。

　　通知要求，各市根據教師隊伍建設工作實際，認真做好準備工作，確保評價工作順利進行。

　　（一）開展自評。對照《支持計劃》、魯政辦字〔2016〕56號等文件要求，逐條查驗政策落地情況，進行全面自評，不僅要總結成績，更要直面問題，對教師隊伍建設情況作出客觀的自我評估。

　　（二）撰寫報告。根據自評情況，系統梳理本市教師隊伍建設工作成效、存在問題及原因、下步工作打算及措施，形成自查報告。總結成效要突出亮點和典型，用數字和實例說話；查找問題要實事求是，并深入分析原因，特別是沒有啟動的任務，要寫明落實時間節點；下步打算要切合實際，提出針對性措施。

　　（三）準備材料。將市、縣（市、區）出臺的加強教師隊伍建設政策文件、工作資料、數據表格、憑證證明等材料，分類形成檔案材料，迎接考核評估。縣（市、區）出臺的政策文件由各市匯總整理。

　　本次評價主要采用實地調查、座談、資料查詢驗證等方式進行。

　　（一）9月15日前，各市上報2個具有示范性的縣（市、區），作為開展評價工作的部分樣本。

　　（二）9月18日至28日，第三方評估機構從各市上報的示范性縣（市、區）中抽取部分，以電話問詢、實地調研等方式開展預評估。

　　（三）9月26日前各市完成自評。

　　（四）10月10日至11月17日，第三方評估機構對各市上報的示范性縣（市、區）和其他縣（市、區）通過抽樣實地調查的方式開展全面評價工作。

　　（五）11月底前完成對各市評價報告，將評價情況反饋至各市，并向社會發布。