初審編輯：魏鵬
責任編輯：王曉亮
2017年7月9日，山大附中“小升初”考試熱度不減，大批家長在考場外陪考。記者黃中明 攝(資料照片)
近日，網上流傳的一則消息引起了不少濟南學生家長的注意。消息稱，山大一附中和山大二附中即將合并。
1月20日，一教育培訓機構微信公眾號“濟南小學幫”發(fā)布消息稱，山東大學2018年校長辦公會議研究了山大一附中和二附中合并組建山大附中的事宜，并貼上了一張“山東大學2018年第1次校長辦公會議紀要”紅頭文件截圖。
消息稱，“會議決定：(一)為進一步發(fā)揮山東大學附屬基礎教育的品牌優(yōu)勢，有效拓展和整合教育資源，實現教育質量、辦學規(guī)模、社會影響力的同步提升，將一附中和二附中合并成立山東大學附屬中學(簡稱山大附中)，撤銷原兩所附屬中學建制;(二)成立山東大學附屬中學黨委，設書記1人，副書記1人。設校長1人，常務副校長1人，副校長3人。書記、校長、常務副校長為正處級，副校長、副書記為副處級。”
據了解，消息中的“山大一附中”其實就是山東大學附屬中學，也就是目前外界熟知的山大附中;而“山大二附中”就是山東大學第二附屬中學(含兩所小學)。至于“一附中”和“二附中”的叫法，一般是山大系統(tǒng)內為了對兩者進行區(qū)分的通俗說法。
這一消息是否屬實?記者試圖聯系有關方面核實，但截至記者發(fā)稿，官方未就此事作出正面回應。
疑問 1
倆附中是啥關系?
山大附中和山大二附中有何關系，為什么會存在是否合并的傳言?記者查詢公開資料發(fā)現，上述兩校均是山東山大基礎教育集團的校區(qū)，該集團則屬于山大的民辦非企業(yè)單位。兩校的區(qū)別在于，山大附中是一所初中學校;山大二附中則是一所九年一貫制學校，它還包含了兩所小學，分別是山東大學第一附屬小學和山東大學第二附屬小學。
從兩者兼有的初中教育來看，兩校在濟南家長心中的地位都舉足輕重，但在招生方式上又有所不同。在2017年歷下區(qū)初中對口小學一覽表中，山大二附中對應小學為山大一附小和山大二附小，兩所小學招收的均是山大職工子女;而山大附中是按民辦學校機制運行辦學，每年都會拿出部分自主招生名額，單獨進行招生，也就是人們熟知的“小升初”考試。
對于兩校在招生中的不同，前述微信公眾號文中表示，“山大一附中和山大二附中都對外招生，但是招生和考試大相徑庭。山大一附中公開招考，而二附中相對隱蔽，需要通過內部消息報名;山大一附中考試形式變化比較大，而二附中基本保持以筆試為主;山大一附中考試科目比較廣、內容難度比較大，而二附中考試科目集中在語數外三科，內容難度不大�！钡鲜錾酱蠖街小半[蔽”招生的說法，也未得到證實。
疑問 2
如果合并，會擴招嗎?
不少家長在看到兩校合并這一傳言時，提出這樣的疑問：每年山大附中的“小升初”考試競爭都極為激烈，如果兩校真的合并，是否會增加招生規(guī)模，考上的機會是不是會更大?
網傳消息中對這一疑問進行了猜測，“2018年小升初可能發(fā)生的變化：1、山大一附中和二附中招考方式統(tǒng)一，統(tǒng)一為山大一附中的招考模式;2、招生名額會增加，而且山大二附中隱蔽的招生名額可能會透明化。”
目前，這一說法尚無從考證。根據往年經驗，教育部會在每年2月前后發(fā)布關于當年義務教育招生入學工作的通知，省教育廳相關通知則一般在同年4月左右發(fā)布;至于各校自己的招生簡章，則一般要到6月底才會公布。
從去年山大附中“小升初”招生簡章來看，該校采取的是“考查方法多樣、關注過程、評價多元、結果客觀”的方法，通過報名、面談等方式進行綜合素質的全面了解與評價，并根據學生的表現擇優(yōu)錄取。去年該校計劃通過自主招生招收200名小學畢業(yè)生，分別通過了網上報名、面談等方式，面談時間為去年7月8-9日。所以，現在就說2018年“小升初”的政策，或許為時尚早。
其實，在傳言合并前，山東山大基礎教育集團除了上述兩校外，已開始擴張自己在濟南的“版圖”。例如，2012年成立的山大輔仁學校，是一所公辦九年一貫制學校。有家長對于山大輔仁學校是否能一直享受山大附中的優(yōu)質資源存有疑問。據了解，山大附中對山大輔仁學校的教學一向很重視，且實行的“全課程”教學模式成效凸顯。公開資料顯示，其與山大附中實行一體化管理，文化、制度都一脈相承，師資也進行統(tǒng)一調配。這或許能從一定程度上解答家長的疑慮。
此外，山大附中奧體中路學校，這也是一所九年一貫制學校，于2015年建成投用，目前也在積極探索十二年一貫制的課程體系。
疑問 3
傳言頻出意在優(yōu)質生源?
這一消息僅僅是兩所學校的合并這么簡單嗎?坊間有意見認為，這是名校對于優(yōu)質生源“自產自銷”的一種信號，名校對優(yōu)秀學生的“掐尖大戰(zhàn)”或將愈演愈烈。
其實，“山大附中將在濟南恢復高中部招生”的風聲此前就有。從山東山大基礎教育集團來看，該集團內的山大附中實驗學校(菏澤)和山東大學實驗學校(青島)，就是十二年一貫制學校。加上有山大作為“后盾”，更是有得天獨厚的優(yōu)勢，山大附中實驗學校(菏澤)在簡介中說，該校在高校自主招生、學科競賽、高考命題動向、高考專業(yè)志愿填報、高中與大學銜接等方面都有卓有成效的探索。
目前，在濟南很多學生和家長心目中，省實驗中學、山師附中和歷城二中地位較高，一度形成“三足鼎立”的局面。有人認為，如果山大附中高中部開始招生，就其在初中的辦學質量來看，或許有機會能撬動現有的“三強”局面。不過，也有人認為，如果其高中部開始招生，作為高中的“新成員”，具體成效如何還要觀望。
據了解，濟南另一所知名高中也被傳正在籌劃興建初中部，招生模式或與此前就有“小升初”的學校相似。有人士認為，一所學校只有高中沒有初中時，一些在“小升初”時就被別的學校提前“占”下的優(yōu)質生源，可能就不會出現在這所高中里;而一所學校只有初中沒有高中的話，自己辛苦培養(yǎng)的學生又會“拱手”讓人。由此，這種初高中連貫的辦學模式在業(yè)內也頗受認可。
無論是相關學校向高中延伸還是向初中延伸，或許都是對目前公辦學校以學區(qū)作為嚴格招生標準情況下的一種有力補充，也在一定程度上也滿足了招生“市場”的差異化需求。
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