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　　“都以為教育行業是個大蛋糕,涌入的人越來越多。現在想賺錢容易,但真正想做教育又能堅持下去的太難了。”業內人士透露,隨著教育市場的擴容,教育輔導機構也越來越多。目前,僅我省的各類培訓輔導機構就有超過一萬家。但是在巨大市場需求和豐厚利潤的吸引下,部分培訓輔導機構也亂象叢生。有的交費就讓加盟,有的甚至隨意“轉賣”學生。

　　濟南某家培訓機構的宣傳廣告。齊魯壹點 見習記者郭立偉攝

　　考試過后，保潔員正在清掃各種培訓機構發放的宣傳單頁。（資料片）齊魯壹點 記者王光營攝

　　違法辦學遭通報　卻仍在招生

　　“這個培訓班不是違法辦學被通報了嗎,怎么還在招生?”22日,有市民反映,位于濟南天橋區濟濼路的一個叫做“美聯教育”的輔導機構,沒有辦學資質,卻一直在招生。

　　23日,記者來到濟南繽紛五洲商場六樓,對該輔導機構進行了暗訪。記者看到,該輔導機構位于北側,占據了大約3個房間,擺放了數十張課桌。由于不是周末,房間里并沒有學生。“我們輔導小升初,大堂課和一對一都有。”當記者以家長的身份咨詢小升初的報班情況時,一名工作人員說,他們從去年5月份正式開始招生,去年招了50多人,只有七八個沒考上。除了題庫外,進行一對一輔導的都是附近學校的名師,但具體哪些學校“不方便透露”。

　　記者看到,該輔導機構在咨詢臺左右兩側各擺放了一個證書,其中一個是“授權書”,另一個則是濟南市成人教育協會發放的,并沒有教育主管部門頒發的《辦學許可證》或《教學點登記證》。當記者提出要看一下有無教育部門頒發的資質證書時,該工作人員說“證被校長鎖抽屜了,簽合同的時候可以看”。

　　“這個機構是非法的,沒有辦學資質。”天橋區教育局工作人員稱,他們之前就接到過家長舉報,對該輔導機構進行了通報。經核查,它是“學聯教育”在天橋區的校區,未經行政部門許可,屬無辦學資質擅自辦學行為。

　　為什么知道這是非法辦學還讓繼續招生呢?該工作人員表示,非法辦學有多種形式,有的是根本沒有任何資質,有的是在其他地區有資質,在本區域范圍內沒有,這個機構就屬于后一種情況。教育部門主要負責業務指導,對于沒有資質的,首先會引導輔導機構辦理各種資質證明。拒不執行的,需要由民政部門進行取締。

　　“辦了個暑假班,倆月收入十多萬”

　　“一開始就是想著試試,沒想到報班的這么火。”20日,正在省內某高校讀大三的劉強(化名)告訴記者,家里有幾個親戚讓幫著給孩子輔導一下功課,“一個孩子也是帶,為啥不多招幾個呢?”正好家里有幾間房子閑置,劉強就聯合了幾個同學,印了些招生廣告,主要對語文、數學、英語進行輔導,沒想到一下子招了小100人,總收入有十多萬。

　　“說好聽點是創業,其實我們這樣干是非法的。”劉強說,本來看著來錢這么快,他都差點不想上學了,但他得準備考研,所以暑假只干了倆月就把輔導班關了。“輔導行業中像他們這樣打游擊的其實并不少,我曾經代理過一個案子,輔導班老板掙了幾千萬,竟然還不知道自己是法人。”在第二屆教育消費者權益保護研討會上,濟南市中正榮凱法律服務所創始人李榮凱講了一個他代理過的案例。

　　李榮凱說,前些年,濟南有幾個合伙人辦了個培訓機構,幾年間創收了數千萬,但由于分贓不均,相互之間開始綁架勒索,最后鬧上了法庭。“連民非是啥都不清楚,滿腦子想著掙錢,能對學生負責?”據介紹,這樣的機構其實并不少見,即使出了事,改個名、換一套行頭還能繼續掙錢,輔導班變成了他們圈錢的工具。

　　招生人員工資比教師高很多

　　目前,隨著各項手續簡化,申辦民辦培訓機構所用的注冊資金并不多,如果再有符合規定的教學場地和教學人員就可以獲得辦學許可證。“有的辦學地點就在自己家里或者出租房內,根本不注冊,查起來更難。”業內人士說,這樣的輔導班除了在職老師,有的就招幾個在校大學生兼職,辦學成本低收效快,導致教育機構市場迅速膨脹、亂象叢生。

　　據濟南某培訓機構工作人員介紹,這一行有個怪現象,就是負責招生的咨詢師,往往要比任課教師的工資高很多。“有的機構把學費的一多半都用在了招生上,教學質量根本沒保證。”他介紹,很多機構通過前期營銷、廣告宣傳等途徑,先把家長圈進來收錢,然后才考慮如何教學。“能圈到多少人,就要看咨詢師的能耐,圈得越多,咨詢師拿的提成就會越多。”

　　“對大部分培訓機構來說,三年可以賺得盆滿缽滿。但由于我們廣告投入比較少,現在也就只有300名左右的學生,60%-80%還是靠相互介紹。”濟南一輔導機構負責人說。業內人士稱,對于中小培訓機構來說,由于無法支付高額的廣告費用,相互介紹生源便成了他們生存的命脈。而部分不負責任的輔導機構,則直接拿學生去和其他輔導班交易,甚至將學生有償轉讓出去。

　　孩子的錢好賺,加盟費馬上要漲35%

　　據悉,截止到2016年1月,濟南市教育局公布的已登記的民辦非學歷教育培訓機構中,市內五區加高新區,共有770所。“這些機構僅僅是有資質、在教育局備案的,還有很多大大小小的機構躲在暗處,你根本無處可查。”

　　據調查,我國教育培訓機構的總量約為14萬家,其中我省培訓機構的數量就達到了10000家以上。目前,部分培訓機構已經出現了融資并購的趨勢,有的則朝著連鎖化的方向發展。

　　“加盟成本低,總部扶持,零經驗輕松當校長。”濟南市民黃女士說,她最近一直在考慮通過加盟的方式,在濟南開一個兒童托管機構。她說,校方承諾,只要拿出5.98萬元的加盟費,總部就會派人來選址、培訓老師并提供教學用具,而她不需要有教師資格證,只要負責房租和員工薪水就行。

　　“學習內容他們的教學一體機上全都有,應付托管的小學生綽綽有余,而且上面的內容非常形象生動,孩子們都喜歡看。”黃女士說,加盟費過幾天還會上漲35%,所以她這兩天就準備去廣州總部考察。“現在孩子的錢最好賺了,按照市場價格,一個月招30個孩子就能回本了。”

　　（齊魯壹點 記者 王光營 李飛 見習記者 郭立偉）

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　　濟南八成多中小學生上輔導班！報班倆月最便宜花5萬

　　對于文化課輔導班，不少家長首先發出一聲嘆息，然后是一片反對，但嘆息與反對之后，仍然拖著滿臉疲憊的孩子踏上報班的路。記者在濟南調查發現，中小學生中未報班比例只有不到兩成，有的學生一個20天的寒假班就要花費2.7萬。

　　買不起學區房，小升初3.6萬報班拼一把

　　“你為啥不上？一節課300塊錢你不上？你還考不考學了？”

　　“你報的名你去上去，我又沒說考，你別整天拿這個說事兒。”

　　3月初，在天橋區堤口路附近，記者目睹了李女士和女兒的爭執，李女士一邊拉著女兒往電動車上坐，一邊訓斥著女兒，女兒只能拽著自己的書包往下躲。

　　女兒晶晶（化名）剛放學，像往常一樣，晶晶需要坐半個小時的公交車，到附近的培訓機構上輔導班。“放學后她就吆喝著累了，不愿意去上，都和老師定好時間了，你不去怎么辦？”李女士給記者說明緣由，“這幾次輔導班她都不太積極，無精打采的，我也知道怪累，但關鍵階段，你不受累能行嗎？”李女士的女兒今年讀小學五年級，考慮到明年小升初，李女士為女兒報了一年的“一對一”輔導班，每周上三次課，都是晶晶一個人坐公交車來回。

　　李女士和老公是萊蕪人，來到濟南應該是第7個年頭了，兜兜轉轉做過很多生意，大約五年前，李女士和老公在天橋區某個農貿市場租了個攤位賣蔬菜，中間雖然有磕磕絆絆但還算穩定，就把女兒從老家接來上小學。“俺們外地人孩子在濟南上個學不容易，好不容易找人、托關系上了小學，但是對口的初中不是重點，想讓她使勁往上考考。”

　　“一個課時40分鐘，100元，每次上3個課時，語數英加起來每周上三次，每周費用是900左右，這樣算下來10個月就是三萬六。”李女士給記者細細算了一筆賬。但作為普通的務工人員，李女士一家人的收入加起來才剛7千，一年收入五六萬左右。“想后期把課時再減減，控制在三萬以內，明年這時候還得報個突擊班，收費更高。”李女士說。

　　其實晶晶從一年級開始，李女士就給女兒報了各種輔導班，“人家有錢的孩子能學鋼琴，咱也就這一個孩子，學不起鋼琴咱報個書法班、小記者啥的總行吧？”再加上偶爾的文化課輔導，在五年級之前平均一年下來，也會有一萬左右的輔導班花費。而上了五年級以后，一年各種輔導費就接近四萬塊，一想到這里李女士就覺得心疼，而且大部分輔導費都需要提前預付一次性交齊，但說起女兒的成績，李女士更是焦急。

　　據介紹，根據省城目前的政策，公辦學校小學升初中采取直升的模式，禁止任何考試。能上什么樣的初中，和學區有直接的關系。

　　“學區房買不起，上不了好小學，自然也進不去好初中。”李女士表示，由于是外來人口，經濟收入不高，她無法購買優質小學的學區房，這意味著孩子的小學較差，未來也只能對口進入一個一般的初中，在中考中進入省實驗、山師附中等優質高中的機會寥寥無幾。

　　“一對一”成孩子拐杖，想丟不敢丟

　　用家長王先生的話來說，今年已經讀高二的兒子，是“拄著‘一對一’這根拐杖上學的。”“從小學升初中，到初中升高中，再到現在馬上就要考大學，每一個重要階段都不敢不報一對一，只要不報，成績很快就會有下滑的趨勢。”王先生說：“高一升高二的期末考試，兒子成績下降到全年級七八百名，暑假里抓緊給兒子報了一對一，這次過年考試名次立馬就上升了四五百個，之前的幾次大型考試也說明，報‘一對一’對快速提高成績確實有用。”

　　但王先生并沒有真正高興起來，“在學校里，老師講完課，即使聽明白了，孩子一做題還是不會，被逼著只能報一對一，如果孩子在學校里學好了，誰愿意花這冤枉錢？”王先生告訴記者，剛剛過去的寒假，兒子20天的“一對一”培訓費用是兩萬七千塊錢，每節課450元，一天三節課。據了解，濟南幾個知名的培訓機構，高中的一對一課外輔導，每節課的價格一般在410—465之間，不同的培訓機構價格差距在10-20塊錢之間浮動。

　　“輔導兩個月，最便宜的5萬，最貴的8萬，一直在想到底報哪個。”家長張女士這段時間也一直奔波在各個培訓機構之間，她打聽了五六個培訓班，便宜的不滿意，滿意的又太貴，張女士一直拿不定主意。但她還是傾向于給兒子報最好的，“孩子一輩子就這一次，豁上了”。

　　張女士和愛人都是濟鋼的職工，由于這幾年企業效益不好，生活也比較緊張。“還好之前有點積蓄，不然真扛不住。”

　　此前，張女士的兒子一直在準備藝考，藝考報班花了四萬元，文化課“一對一”輔導最少也得五六萬，“輔導班這根拐杖，把家里的積蓄都搭上了。”

　　其實，很多家長，成為“一對一”的忠實粉絲。某學校的家委會主任崔女士告訴記者，“現在的家長，報班就像購物一樣，天天盯著輔導班的活動，一旦輔導班有優惠，立馬就預訂下來，就像自己賺到了一樣。

　　有的報班學生周末要上8門課

　　記者在濟南市一所九年一貫制學校的六年級和九年級進行了文化課輔導班問卷調查，上述兩個年級各隨機選取了兩個班，共回收問卷200份，其中六年級118份，九年級82份。

　　該校參與調查的六年級班主任表示，班里有一名男生，星期五晚上就開始上校外輔導班，星期六和星期天兩天全天都在上，有語文、數學、英語、科學、書法和閱讀班，其中數學和英語這兩門分別在兩家不同的輔導機構學習，“這樣算起來，總共8門課，實在是太多了。”

　　“2009年、2010年左右，大班課程是最瘋狂的時候，2011年以后，大班就逐漸減少了，家長最次也會選個20人以內的精品班，一對一最受歡迎。”濟南新東方的一對一教學主管陳一龍告訴記者，在新東方，選擇一對一課程的學員占到40%，并且每年都在成倍地增長。

　　根據記者的調查，在78名六年級學生中，文化課輔導花費時間在2小時以下的8人，2-5個小時的37人，5-8小時的15人，8-10小時的12人，10小時以上的6人。86名回答該問題的九年級學生，答案依次為20、39、18、6、3。

　　綜合來看，每周上輔導班時間在2-5個小時的中小學生最多，為76人，占比近五成；5-8小時的也占到了20%。值得注意的是，達到10小時以上的盡管只有9個人，比例為5%，屬于極少數，但畢竟還是存在。“據我所知，上8門課的那名學生每周就得10個小時以上。”上述六年級班主任說。

　　采訪中了解到，選擇上“一對一”輔導的小學生，不少都是每小時150元。一名六年級男生表示，他上的一對一輔導班200小時3萬元。

　　上輔導班大概一年花費多少錢，五成中小學生選擇5000元-1萬元；38%的六年級學生選擇3萬元-5萬元；四分之一的九年級學生選擇1萬元-5萬元。“我跟學生家長交流過，有的一個學期的輔導班費用就兩萬多，全年就得四五萬。”一名小學六年級班主任說。

　　（齊魯壹點見習記者 郭立偉 記者 李飛 王光營）