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　　近日，山東省政府發布全面加強和改進學校美育工作的實施意見，到2018年，按國家部署要求開齊開足開好美育課程；以學區為單位，配齊音樂、美術等美育課程專職教師。到2020年，全省建成1000所美育示范學校，初步建立起大中小幼美育相互銜接，課堂教學、課外活動、校園文化、藝術展演四位一體的美育實施體系，形成科學合理有效的美育評價、監測、督導和問責機制。　記者鄭心茹

　　中小學將增設舞蹈、戲劇課程

　　學校美育課程建設要以藝術課程為主體，各學科相互滲透融合，強化大中小學（含中等職業學校，下同）美育課程貫通，重視美育基礎知識學習，增強課程綜合性，加強實踐活動環節。

　　學校美育課程包括音樂、美術、書法、篆刻、舞蹈、戲劇、戲曲、影視，以及剪紙、版畫、地方舞、手工制作等地方優秀傳統文化藝術。義務教育階段在開設音樂、美術課程的基礎上，試點增設舞蹈、戲劇、戲曲等課程。高中階段施行2+1美育課程設置，即學生在修習音樂、美術課程的同時，至少要修習舞蹈、戲劇、戲曲、影視等1個模塊課程。

　　義務教育學校要確保藝術課程課時總量不低于國家課程方案規定總課時9%（857課時），鼓勵學校按總課時的11%（1047課時）開設藝術課程。其中，初中學校藝術課程課時占義務教育階段藝術課程總課時的比例不低于20%。

　　2020年建成千所美育示范學校

　　學校美育要加強實踐活動，《意見》中提出，中小學校以合唱、舞蹈、器樂、戲劇、動漫、電影、工藝制作、戲曲、雅樂、書法、篆刻、剪紙等為重點，以班級為基礎開展小型分散、靈活多樣的學生藝術活動。

　　建設藝術教育特色學校、中華優秀文化傳承學校、非物質文化遺產傳承學校，開展最美校園創建活動。到2020年，全省建成1000所各具特色的美育工作示范學校。每年舉辦學生全員參與的大中小學校園藝術節；每年舉辦校校參與的山東省縣（市、區）中小學生校園藝術節展演活動；　每3年舉辦一次山東省大中小學生藝術集中交流展演。

　　兩年內配齊專職藝術教師

　　在師資隊伍建設方面，縣（市、區）政府應根據課程方案規定，按照開齊開足美育課程的要求，依托短缺學科教師補充計劃，在2年內配齊專職藝術教師。加大縣（市、區）域內城鄉藝術教師交流力度，以學區為單位配齊藝術學科教師，在學區內推行藝術教師走教，所需補助納入財政預算。

　　將鄉村學校藝術教師培養納入免費師范生培養范圍，實施高等院校藝術教育專業學生鄉村學校實習支教計劃。鼓勵中小學優秀骨干教師擔任高等院校藝術教育專業兼職教師，指導學生教學實踐。在職務評聘、獎勵、進修、培訓等方面，保證藝術教師與其他學科教師同等待遇。

　　建立中小學生藝術素質成長檔案，將學生參加藝術課程修習、課內外藝術活動、藝術社團等情況納入學生藝術素質檔案。建立學生藝術素質測評指標體系和測評制度，自2016年開始對普通中小學校和中等職業學校學生進行藝術素質測評，測評結果納入學生藝術素質成長檔案。其中，初中畢業生測評結果納入高中階段學校招生錄取，高中學生測評結果納入綜合素質評價。