初審編輯：王曉亮
責任編輯：張艷
8月8日,齊魯晚報·齊魯壹點《齊魯學堂》周刊開辟了“學霸父母說”小專題,記者采訪了十余位在今年高考中取得優異成績的學生父母,探索他們家庭教育中的利弊得失。稿件刊出后,引發較好的反響。本期《齊魯學堂》,我們繼續邀請兩位“學霸”父母,聽他們講講各自家庭教育的故事。
別拿別人“打壓”自己孩子
孫昊（中間）和母親孫久華（右一）。
受訪者:母親 孫久華
學霸檔案:平陰一中 孫昊
考分:理科718分 報考:中國科學院大學物理專業
孩子能有今天的成績,歸納起來,主要有兩方面:一是他自身的努力,二是家庭的支持。從他自身來講,一是他對自然科學知識有濃厚的興趣,自己主動去涉獵這些方面的圖書,二是他對自己將來干什么有一個清楚的人生規劃。基于這兩點,他學起來目標明確,勁頭十足。
對科學的興趣,來自于一種使命感吧,兒子看了好多歷史書,也看了好多世界政治方面的書,從歷史和現實的教訓中,他能親身感受到科技對社會國家發展的重要性,立志將來能為國家的發展效力。
在家中,我們交流上是平等的,也可以說“沒大沒小”。都習慣了,大人也成了小孩。這樣在和孩子交流起來的時候十分自然順暢。孩子上學時間緊,我們交流一般是在午飯桌上,把當天遇到的問題相互聊聊,對的及時肯定,錯的明確指出,大人和孩子之間相互批評,這樣孩子易于接受,避免了青春期的逆反。在一些有分歧的問題上,我們會通過書面的方式發表自己的看法,可以引經據典,可以參照現實的案例,最后都能達成共識。
孩子性格很隨和,對個人得失看得不重,與同學相處也很融洽,在學習和生活上基本沒遇什么挫折,對成績看得也比較淡。我沒給他報過輔導班,小學初中時,周末我們做好計劃,把兩天里劃分成四個板塊:共同娛樂的時間、自由支配的時間、作業時間、閱讀時間。自由支配的時間,他喜歡鋼琴曲,所以就去學鋼琴。高中時,他的自主意識已經很強啦,他能合理安排自己的課余時間,主要閱讀科譜雜志,研究一些他感興趣的大學課本。
從家長的角度來講,我給大家提這樣一些建議:一是要了解自己的孩子,清楚孩子自身的條件,不要盲目給孩子定目標,要因人而異。二是不要拿自己的孩子和人家孩子相比,贊揚人家的孩子,打壓自己的孩子,要相信,自己的孩子也是很優秀的。三是要尊重孩子,與孩子之間要平等交流,不要拿家長的身份來壓孩子。四是家長要嚴格要求自己,不要把社會上的一些不良習氣帶到家里影響孩子。五是要及時發現并幫孩子改正一些小錯誤。六是幫他制定切實可行的計劃,每當一個計劃完成,要適時鼓勵孩子,幫他制定下一步的計劃,并督促他認真去落實,長此以往,每一小步計劃的成功,都為將來大目標的成功打下了基礎。
“進步哪怕很小 也一定要肯定”
受訪者:父親 秦平林
學霸檔案:煙臺一中 秦若晨 考分:文科651分 報考:北京大學元培實驗班
其實我是不大同意寫所謂的經驗的,現在的社會很浮躁,很多家長急功近利,總希望能有一劑良方馬上見效,要知道孩子的成長也要遵循普遍的規律——一分耕耘一分收獲。要想孩子成功,需要學校、家長、孩子三方形成合力,需要家長長期的陪伴、不懈的堅持與努力才能獲得。
我女兒學習很專注,做事很認真。對學習有濃厚的興趣,能從學習中體會到很強的快樂。對自己喜歡的東西會深入研究,會找到相關的書學習。她考試心態很好,不唯分數論,明白考試只是對過去學習成績的檢驗,但可以從中發現自己的不足與問題。不要過多關注考試成績,這是家長在日常中需要給孩子培養的學習習慣與態度。
無論初中還是高中,我孩子都有很多起伏,也有很多挫折。特別是在初一、初二和高一,孩子成績和心態起伏蠻大的,這時,作為家長一定要沉著,不要關注一時的成績,要多給孩子鼓勵,多分析她進步的一面,給她信心,同時,要幫助孩子找問題,調整心態,不要著急。
我女兒高一的數學成績只能考到110分到130分,往往只能拿到班級的平均分,高二也只有120多分。家長一定不能急,心里就是急也不能表現出來,要多鼓勵,對她的進步哪怕很小也一定要肯定。我們知道,女兒是厚積薄發型的,只要不松懈,堅持到底一定會有改觀,結果高考時最弱的數學反而得了150分。
我的孩子應該說從來沒上過課外輔導班,如果孩子在課堂上都學不好,你還能指望輔導班嗎?一是如果上輔導班孩子往往會有依賴心理,認為課堂學不好還可以上輔導班,往往哪頭也學不好,課本上的問題一定要在課堂上解決。二是輔導班的老師會比學校的老師更專業、更敬業嗎?
家長扮演好家校溝通的角色很重要。家長不應只是孩子與老師間的傳話筒,而應是溝通的橋梁。特別是在老師批評孩子的時候,如果只是原話復述,或再嚴肅批評,往往起不到應有的作用,只會加重孩子的抵觸心理,甚至會影響孩子的成長。
再就是建議大家不要過多關注分數,更重要的是養成良好的學習習慣,培養學習興趣。要知道將來真正有用的不是死板的知識,而是通過學習過程培養的各種能力,如學習能力、判斷能力、分析問題解決問題的能力等等。
孩子才是學習的主體,最終所有的東西要通過孩子落實、實現,家長犯的錯誤是把自己的想法與愿望強加給孩子,往往適得其反。有些很正確的東西,孩子不接受也白搭。在孩子成長的過程中,陪伴與鼓勵很重要,要多給孩子施展自己的空間與平臺,要給他們犯錯糾錯的機會,給他們成長的機會,孩子往往比我們想得更成熟更優秀。
齊魯晚報·齊魯壹點記者 徐潔
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