初審編輯：魏鵬
責(zé)任編輯：王曉亮
六一兒童節(jié)期間，有一場(chǎng)特別的設(shè)計(jì)展在山東省美術(shù)館舉行。所有的設(shè)計(jì)創(chuàng)意都是出自一群平均年齡只有五歲的孩子之手。
現(xiàn)場(chǎng)人頭簇動(dòng)，到處是孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
一個(gè)孩子興奮的指著一幅作品向家長(zhǎng)和小朋友大聲宣布：這個(gè)是我設(shè)計(jì)的！
這不是一次簡(jiǎn)單的畫(huà)展，如果你仔細(xì)看這些作品，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這真的是一次設(shè)計(jì)展，其中不僅有設(shè)計(jì)的結(jié)果（模型），甚至還有設(shè)計(jì)過(guò)程的展示。
比如這一張畫(huà)，名字叫做《病人的床》，六歲的小設(shè)計(jì)師希望在床上安裝很多機(jī)器手臂，幫助病人看書(shū)、吃飯。
在展覽上我們看到了這個(gè)概念最后呈現(xiàn)出來(lái)的樣子。
原來(lái)這些孩子們的每一件作品的背后，都有一個(gè)學(xué)設(shè)計(jì)的大哥哥或者大姐姐拍檔，他們兩個(gè)人經(jīng)過(guò)在一起討論，對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)意和方案進(jìn)行反復(fù)推敲。
他們是來(lái)自山東大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系二年級(jí)的學(xué)生，在郝松老師和助教滿(mǎn)孝曼的帶領(lǐng)下，從今年的二月份就開(kāi)始了這個(gè)被稱(chēng)為“小小設(shè)計(jì)師”的項(xiàng)目。他們幫助孩子們成為了“小小設(shè)計(jì)師”，同時(shí)也讓自己找到更多設(shè)計(jì)的樂(lè)趣，離成為一名真正的設(shè)計(jì)師更近了一步。
他們也時(shí)常為孩子單純而大膽的想法所感動(dòng)。
這是一個(gè)孩子設(shè)計(jì)的有味道的水彩筆，讓盲人也可以分辨顏色。
這雙鞋子可以檢測(cè)到地面上的危險(xiǎn)。
大朋友和小朋友一起制作了手工草模，讓孩子們通過(guò)動(dòng)手來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意。后期，大學(xué)生們又和孩子們對(duì)模型進(jìn)行反復(fù)修改。
經(jīng)過(guò)了三個(gè)多月的籌備，最終經(jīng)過(guò)挑選的300件創(chuàng)意草圖和40件精致模型在山東省美術(shù)館驚艷亮相！
“小小設(shè)計(jì)師”項(xiàng)目的總策劃、山東大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系主任王震亞副教授這樣說(shuō)：
我們的學(xué)生通過(guò)這次活動(dòng)，有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子的世界，發(fā)現(xiàn)了孩子的天真無(wú)邪和他們豐富的想象力，也讓他們能夠重新發(fā)現(xiàn)自我。而讓幼兒園的孩子可以接受一點(diǎn)兒設(shè)計(jì)教育是非常有意義的。
這些孩子是否也讓你重新發(fā)現(xiàn)自己的童年里曾經(jīng)有過(guò)的瘋狂創(chuàng)意？
是否讓你覺(jué)得：設(shè)計(jì)本來(lái)就是一件快樂(lè)的事！
還等什么，趕緊帶著孩子去山東省美術(shù)館看“小小設(shè)計(jì)師”展覽吧！
2016年，經(jīng)過(guò)全省上下共同努力，重點(diǎn)流域治污成果得到鞏固提升，大氣污染防治全面推進(jìn)，土壤固 體廢物污染防治和生態(tài)保護(hù)得到加強(qiáng)，核與輻射安全及環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防控得到有效保障，生態(tài)文明體制機(jī)制改革邁出重要步伐，以環(huán)境保護(hù)倒逼供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革穩(wěn)步實(shí)施，環(huán)境執(zhí)法...[詳細(xì)]
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