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　　高考結束了，今年高考試卷難易程度如何?相信考生們已經有了切身體會，不過作為山東獨立命題的最后一年，在專家眼里今年的高考命制情況怎么樣?昨天下午，省教育廳發(fā)布了專家對各科試題的評析。

　　語文：取材現(xiàn)實貼近考生

　　專家認為今年的語文卷試題充分體現(xiàn)了科學性、準確性、公平性、規(guī)范性原則。考試內容方面，無論是語言文字運用、古代詩文閱讀，還是現(xiàn)代文閱讀、寫作等方面的考查內容，符合《考試說明》關于考試內容及能力層級的有關規(guī)定;整體布局方面，無論是試卷結構、試題形式以及分值分布，還是表達應用、理解文意、鑒賞評價以及識記、探究等考查功能，思路清晰，考點鮮明，試卷框架科學、布局合理;試題取材方面，無論是古代詩文還是現(xiàn)當代文本，著眼名家名作，均以考生主流閱讀內容為范圍;試題設計方面，無論是選擇、翻譯、填空，還是簡答、論述、寫作，均圍繞考生語文學習中的真實問題、主干問題，不偏不怪，題型規(guī)范，題干精煉，考查目的明確，追求細節(jié)精微，試卷有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

　　試題內容貼近時代、貼近社會、貼近考生實際，更加注重考查考生運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。如第一大題1～5小題均是在語境中考查考生的語言文字應用能力，第五大題16小題關于網絡圍觀問題，18小題關于青少年心理健康的意義，這些貼近考生的現(xiàn)實問題，可以引導考生通過學習語文思考或解決生活中的相關問題，培養(yǎng)實踐反思能力，提升語文學習的價值。作文題所提供的24小時書店的材料，取材于現(xiàn)實生活，貼近考生實際，不管是城市考生，還是農村的考生，對材料中“書店”“書”“顧客”“讀者”等相關概念及相關情境，不存在陌生感，考生通過這些熟悉的關鍵詞及相關情境，可以產生關于書店的功能、文化屬性以及閱讀的意義等多方面的感悟和聯(lián)想。

　　數(shù)學：敢于創(chuàng)新凸顯能力考查

　　數(shù)學卷具有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度,具有良好的選拔和導向功能。試卷強化對必備知識的考查。整份試卷根植必備知識，框架結構清晰，既注重了知識的覆蓋面，又對必備知識的考查達到了必要的深度。試題的設置能夠較好地引導考生系統(tǒng)把握必備知識，注重不同模塊知識間的內在聯(lián)系，形成完善的知識體系。 2017年數(shù)學試題敢于創(chuàng)新，強化應用，凸顯對數(shù)學學科能力的考查,在“能力立意”上又有諸多新的突破。理科第6題作為框圖的題，看似平常卻很有新意：一是框圖的基本知識，達到了考查框圖的目標;二是問題的實際背景，本題實際上是判斷素數(shù)的算法，具有數(shù)學文化背景;三是算法思想的傳遞，對考生理性思維的培養(yǎng)具有重要的意義。理科第19題是具有幾何背景的數(shù)列題。考生通過觀察、分析、抽象、歸納與推理，把問題轉化為數(shù)列求和的問題。使考生在特定的氛圍下探究知識形成的全過程，為數(shù)學應用的考查和設計建立了新的坐標，具有一定的創(chuàng)新意義和借鑒價值。

　　外語：講好中國故事增強文化自信

　　2017年英語卷所有語篇和材料圍繞人與自我、人與社會、人與自然三大主題，題材涉及故事、科普、人文、社會現(xiàn)象、文化活動等，體裁包括記敘文、說明文、議論文、應用文等。試卷內容豐富、體裁多樣、時代性強，充分體現(xiàn)了高考命題的思想性和育人功能。

　　融入中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過“講好中國故事”引導增強文化自信。寫作部分第二節(jié)設置了考生教外國朋友學習漢語的情境，要求考生寫封郵件告知外國朋友下次上課計劃，內容包括學習唐詩和了解唐朝的歷史。這些情境設置真實，任務要求符合學生能力水平，又自然融入了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容，能夠引導學生在使用外語了解世界的同時，注重傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文明成果，運用中國元素講好中國故事，增強文化自信。

　　理綜：

　　科技成果作背景 學科素養(yǎng)是重點

　　高考物理試題在情境的設計中，注意結合當代中國的重大科技成果，展示我國科學技術日新月異的進步。 2016年11月，國家重大科學工程“人造太陽”實驗裝置成為世界首個實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)高約束模運行持續(xù)時間達到分鐘量級的托卡馬克核聚變實驗裝置。第17題以此為背景，考查學生對氘核聚變反應和愛因斯坦質能方程的理解和運用。試題契合能源問題解決的重大時代命題，展示出我國從科技大國邁向科技強國的堅實步伐，增強考生的民族自信心和自豪感，激勵考生勇攀科技高峰。今年高考物理學科注重將物理學的基本概念、基本規(guī)律與科研進展、生產實踐、生活實際緊密聯(lián)系起來，通過設置新穎的問題情境，考查學生靈活運用物理知識和方法解決實際問題的能力，引導學生關心身邊的物理問題，關注科學的發(fā)展和社會的進步，培養(yǎng)學生學以致用的意識和躬身實踐的能力。

　　化學題通過試題素材、考核知識點以及情景設置等角度，著力引導考生關注我們國家社會、經濟和科學技術的發(fā)展。挖掘歷史文獻和頂級科研論文的合適資料，以中國古代科技文明、我國科學家最新研究成果編制試題，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)科技文化對人類發(fā)展和社會進步的貢獻，引導青年學生熱愛化學，為國奉獻。化學是一門中心科學，并且與材料科學、生命科學、環(huán)境科學、能源科學等聯(lián)系緊密，是這些科學的基礎;化學又是一門創(chuàng)造新物質的科學，通過日益發(fā)展的合成技術，為人類社會提供了農藥、化肥、醫(yī)藥和種類繁多的新材料等等。今年高考化學試題編制正是從化學科學這一特點出發(fā)，牢牢把握化學應用性在學習化學中有力杠桿作用，廣泛聯(lián)系實際創(chuàng)設化學應用情景，引領學生正確認識化學對社會發(fā)展和人類進步的巨大貢獻，認識化學學科的價值。

　　生物科學的素養(yǎng)是考生未來走向社會，進行個人決策所需的生物科學知識、探究能力以及相關的情感態(tài)度與價值觀。 2017年生物試題的設計在圍繞分子與細胞、遺傳與進化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境、生物技術與實踐和現(xiàn)代生物科技等展開的同時，對生物學科的素養(yǎng)、關鍵能力、核心價值也進行了考查。試題不但從一般層面考查學生對生物學基本知識的理解與綜合運用能力，也嘗試考查學生對生命過程進行深度、全面思考的能力，這種設計理念不但有利于區(qū)分和選拔學生，也是2017年生物高考的一個亮點。

　　文綜：

　　打破固化模式將成“新常態(tài)”

　　今年高考思想政治試卷在命題中突出高考評價體系提出的基礎性、綜合性、應用性和創(chuàng)新性考查要求，結合學科特點加強關鍵能力、學科素養(yǎng)的考查，是今年高考命題的顯著特點。今年全國Ⅰ、Ⅱ卷思想政治的材料分析題由過去的2題調整為3題。由于采取措施控制各題背景素材的文字量和設問數(shù)量，試題的總體閱讀量、難度和答題書寫量并未增加，有的試題答題書寫量還有所減少。同時全國Ⅲ卷思想政治材料分析題保持了2道題的數(shù)量，但學科搭配變?yōu)檎�治與哲學，以及經濟與文化。由此可以看出，打破文科綜合思想政治的材料分析題的固化模式，將會逐步成為一種“新常態(tài)”。

　　2017年高考地理試卷以穩(wěn)為主，穩(wěn)中求進，在題型、風格、呈現(xiàn)形式等方面延續(xù)了以往特點，給考生以熟悉感和親切感。試題以立德樹人為核心，以地理學科關鍵能力的綜合考查為主線，通過優(yōu)選考試內容，精心創(chuàng)設問題情境，突出地理思維品質，實現(xiàn)高考地理試題的育人價值、選拔功能和引導教學作用。地理試題注重弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導考生分析其中蘊含的地理原理，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具體化，培養(yǎng)學生用地理思維看問題的敏感性。

　　2017年高考歷史試題學科特點突出，既注重主干基礎知識考查，又強調學科素養(yǎng)和關鍵思維能力的培養(yǎng)，難度適中。試題依據(jù)高校人才選拔需求和國家課程標準，考查要求側重“基礎性、綜合性、創(chuàng)新性”，通過科學設計試題內容與形式，著重考查學生對通用性知識的掌握程度和綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。就基礎性而言，歷史試題設計切實把學科主干知識作為能力考查的主要載體，考生作答都必須結合所學，如全國I卷第24題以分封制為依托，第30題考查抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，II卷第34題考查美國政體等，均以主干知識為考查內容。綜合性體現(xiàn)在試題設計更加注重知識之間的聯(lián)系和體系。

　　可報12個志愿 拉開梯隊全填滿

　　省考試院院長提醒考生一本二本合并后院校最低錄取位次會有所變化

　　高考結束了，部分考生要參加接下來的自主招生測試、綜合評價招生測試，但所有考生都需要面對的另一場大考同樣重要：志愿填報。今年志愿填報變化較大，本科一批和二批合并后，考生需要填報12個志愿，在千余所高校里如何選擇自己要報考的學校，可是門大學問。

　　填報志愿有6次機會

　　6月28日，填報夏季高考藝術類本科提前批、文理類本科提前批首次志愿，高水平運動員志愿，春季高考本科提前錄取志愿，民航飛行技術本科專業(yè)志愿。

　　7月5-6日，填報文理類本科普通批(含地方農村專項計劃)、藝術類本科普通批、體育類本科、春季高考本科首次志愿，填報自主招生批(含高校專項計劃)志愿。

　　7月12日，填報藝術類、文理類本科提前批、民航飛行技術本科專業(yè)志愿征集志愿。

　　7月24日，填報文理類本科普通批、藝術類本科普通批、體育類本科、春季高考本科第一次征集志愿，填報文理類專科(高職)提前批、民航飛行技術專科專業(yè)志愿。

　　7月29日，填報文理類本科普通批、藝術類本科普通批、體育類本科、春季高考本科第二次征集志愿，填報高職院校專項計劃、文理類、藝術類、體育類、春季高考專科(高職)普通批首次志愿。

　　8月13日，填報文理類、藝術類、體育類、春季高考專科(高職)普通批征集志愿。

　　志愿12個最多填84個專業(yè)

　　今年高考仍有5個批次，分別是本科提前批、自主招生批、本科普通批、專科提前批、專科(高職)普通批，而焦點毫無疑問落在了今年首次出現(xiàn)的“本科普通批”上。

　　與往年最大的不同是，原來本科一二批分別有6個學校志愿，合并為本科普通批后，學校志愿數(shù)量也變成了兩者之和12個。每個院校志愿又設置6個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從調劑志愿，也就是說，如果考生把首次志愿全部填滿，共需填報84個專業(yè)志愿。

　　本科普通批共包括3次志愿填報，設置首次志愿和兩次征集志愿填報，即前面志愿沒有被錄取的考生，還有兩次繼續(xù)填報的機會。根據(jù)政策，第一次征集志愿同樣設置了12個學校志愿，第二次征集志愿則設10個學校志愿，每個學校仍設6個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從調劑志愿，考生理論上最多有填報34所高校、238個專業(yè)的機會。

　　值得一提的是，雖然本科一二批合并了，但原來在提前批次中的專科提前批被單獨拿出來作為一個獨立批次，所以錄取批次總數(shù)仍為5個。專科提前批在本科普通批后錄取，想填報專科提前批的考生有了更多考慮時間。

　　填學校志愿要拉開梯隊

　　省考試院院長陳國前認為，本科一二批合并后，院校數(shù)量增多，一方面增加了考生的選擇性，同時也增加了選擇難度。考生需要根據(jù)自己的分數(shù)(位次)參考往年本科一批及本科二批有關院校最低錄取位次，按照個人興趣及意愿，科學合理地選擇志愿院校。參考往年有關院校最低錄取位次時，也不能過于機械，因為合并批次后，不同層次的院校放在同一個批次，最低錄取位次會有所變化，或者說會重新定位，考生不能機械地對照合并批次前的最低錄取位次，建議僅以此為參考。合并批次后，院校志愿數(shù)量增加，考生盡量填滿所有院校志愿和專業(yè)志愿，爭取最大的錄取機會。考生如果少填一個院校志愿，可能就減少了一次被錄取的機會。

　　他建議考生分析志愿院校往年的錄取分數(shù)(位次)，結合自己的分數(shù)(位次)準確定位、合理分配，前面的志愿可以考慮“沖一沖”，中間的要考慮“穩(wěn)一穩(wěn)”，最后的志愿要考慮“保一保”。要盡量保證所填報的院校之間有一定的梯度，不要全部填報同一層次的院校，從而增大投檔成功的概率。還要注意院校的排序。考生所填的院校雖然平行，但計算機在對考生院校志愿檢索時是按考生填報院校的先后順序依次進行的，除了個別符合多輪投檔條件的考生以外，一般情況下，考生一旦投檔，計算機不再檢索排在后面的志愿，即使考生成績符合后面志愿院校的投檔條件，也不會被再次投檔。因此，考生要注意院校排列的順序，在保證填報的院校之間有一定梯度的同時，將最喜歡的院校排在前面。

　　滾動投檔可提高成功率

　　今年是山東實施平行志愿第5年，相關程序已趨于穩(wěn)定，一些規(guī)律也逐漸形成。平行志愿的最主要特點之一，是讓考生更能分盡其用，除極個別情況外，高分“落檔”和低分“撿漏”的情況越來越少。

　　2013年，平行志愿實行第一年，考生志愿滿足率就實現(xiàn)大幅提高，高分落榜情況明顯減少。據(jù)統(tǒng)計，本科一批首次志愿投出后，文史類高校只有10所未投滿，缺額60人;理工類有15所未投滿，缺額622人。這兩組數(shù)字均比2012年減少很多。2014年，本科一批首次志愿投檔結束后，文科錄取未滿院校只有6所，理科未錄滿院校只有9所，各大名校也未出現(xiàn)“爆冷”的情況，從前的高校錄取“大小年”之說漸行漸遠。這一年在本科一批中，文科高校投滿率為97.2%，理科高校為96.8%，總體投滿率為97%。 2015年，本科一批首次志愿投檔后，文科投滿率升至98%，理科投滿率也升至97%;到了2016年，本科一批首次志愿投滿率文科為97%，理科為95%，持續(xù)保持高位。

　　從考生角度來看，2013年，全省文科前1000名、理科前2000名中，只有1人被退檔。這一數(shù)據(jù)在未實施平行志愿的2012年為文科48人、理科38人。 2014年，文科657分以上考生全被錄走，600分以上全省只有97人沒被錄走，理科678分以上未被錄取的僅有1人，650分以上沒有被錄取的僅37人。

　　值得一提的是，2017年本科普通批第一輪投檔結束后，仍有學校缺額的話，將采取多輪投檔的辦法補充投檔。目前省考試院沒有公布多輪投檔辦法，根據(jù)外地經驗實行多輪投檔需要一些條件，即高校因為學生不服從專業(yè)調劑等原因被退檔了，導致該校出現(xiàn)了計劃缺額，同時有考生又符合這些空余計劃的要求，才能進行多輪投檔。多輪投檔可以增加一次志愿填報情況下，考生的投檔成功率。

　　啟動免費師范生和醫(yī)學生招生

　　為加快農村教育發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距，為鄉(xiāng)村教育培養(yǎng)一支“下得去、留得住、教得好”的高素質教師隊伍，我省出臺了 《山東省師范生免費教育實施辦法》，從2016年起，用3年時間為農村培養(yǎng)1萬名能勝任多個學科教學工作的本科層次的免費師范生。免費師范生在校學習期間免除學費、住宿費，經考核，合格畢業(yè)生按照協(xié)議到鄉(xiāng)村學校任教，有編有崗。2016年，省教育廳安排山東師范大學等9所高校招收3000名免費師范生，涉及11個專業(yè)，考生報名非常踴躍，投檔數(shù)與計劃數(shù)比例達7:1，理科最高分646分，文科最高分599分，分別高出本科一批錄取分數(shù)線109分、69分。

　　2017年，我省免費師范生安排招生計劃3000人，試點院校不變。目前，省教育廳已調度完成各市招生需求計劃，下一步將加強招生政策宣傳解讀，有序推進各項工作，確保招生任務圓滿完成。

　　今年我省又啟動了免費教育醫(yī)學生招生，在省屬醫(yī)學高等院校實施訂單定向醫(yī)學生免費教育，重點為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)從事全科醫(yī)療的衛(wèi)生人才。 2017年招收5年制本科生免費醫(yī)學生，山東中醫(yī)藥大學、濱州醫(yī)學院、濟寧醫(yī)學院、濰坊醫(yī)學院，安排招生計劃600人。培養(yǎng)專業(yè)主要是臨床醫(yī)學、中醫(yī)學專業(yè)。免費醫(yī)學生在校期間免除學費、住宿費，畢業(yè)后按照事業(yè)單位公開招聘制度的要求，與定向就業(yè)縣域內鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行雙向選擇。考生夏季高考成績不低于我省首次劃定的本科普通批錄取最低控制線，并自愿承諾簽訂并履行免費醫(yī)學生協(xié)議，保證畢業(yè)后在定向就業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作不少于6年(不含住院醫(yī)師規(guī)范化培訓時間)。

　　不允許教師替考生填報志愿

　　去年我省高考錄取中出現(xiàn)了考生篡改志愿事件，今年我省增加了手機短信驗證密碼的方式增強志愿填報系統(tǒng)的安全性。考生登錄系統(tǒng)時，除輸入個人設定的系統(tǒng)密碼外，還需輸入手機短信驗證密碼進行驗證，驗證短信已經在打印準考證時發(fā)送到考生預留的手機號上，這個驗證碼將在6月15日至16日模擬填報志愿，成績查詢以及將來志愿正式填報等都需要使用，考生和家長一定要妥善保管。

　　省考試院副院長張志強提醒，不允許學校代替學生統(tǒng)一設置報考密碼，不允許學校統(tǒng)計考生成績，不允許教師接受考生委托代替填報志愿，不允許學校和教師干預考生填報志愿。凡違反規(guī)定的，一經發(fā)現(xiàn)，教育行政部門將對學校或工作人員進行嚴肅處理。同時也特別提醒廣大考生，一定要增強安全保密意識，不要使用過于簡單的密碼，也不要將密碼告訴他人，避免因密碼泄露造成志愿被篡改等問題。(記者 臧旭平 于順)