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□本報(bào)記者王倩倩本報(bào)通訊員王培培
“打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”，教育扶貧是關(guān)鍵。教育扶貧被賦予了“阻斷貧困代際傳遞”的使命，而作為最能直接提升貧困人口就業(yè)能力和收入水平的教育類型，職業(yè)教育不僅大有可為，而且必須大有作為。
為充分發(fā)揮職業(yè)教育“拔窮根、挪窮窩”的優(yōu)勢，我市采取一系列措施，讓更多貧困學(xué)子用技能帶動(dòng)家庭脫貧。
教好一個(gè)學(xué)生，帶富一個(gè)家庭
“我們有出息，父母就有希望。我們?cè)赣眉寄芷闯鲆黄斓兀瑤图彝ッ撠氈赂弧！痹?月24日舉辦的德州市“職教扶貧攜手圓夢”公益活動(dòng)暨德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校第二屆“勵(lì)志班”開班儀式上，學(xué)生代表趙珊珊的發(fā)言引起強(qiáng)烈反響。“一直以來，我們將職業(yè)教育作為教育扶貧的龍頭，德州交專開設(shè)‘勵(lì)志班’，開創(chuàng)了我市技能扶貧的新模式。”市教育局局長張書鵬說，開設(shè)“勵(lì)志班”，提高了職教扶貧的精度和力度，讓更多貧困孩子通過技能成才，帶動(dòng)家庭脫貧。
這一點(diǎn)，該校校長魏榮慶深有體會(huì)：“教育是最有效的扶貧，職業(yè)教育是最直接的扶貧，‘職教興業(yè)，教育報(bào)國，教好一個(gè)學(xué)生，致富一個(gè)家庭’是我校建校30多年來的辦學(xué)目標(biāo)。 ”
去年，德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校首屆“勵(lì)志班”成立后，學(xué)校時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長，免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，免費(fèi)發(fā)放被褥、校服等生活用品，每人每月補(bǔ)助500元生活費(fèi)，幫學(xué)生解決實(shí)際困難。“在這里，我變得自信、陽光，掌握了技能，收獲了成長。”首屆“勵(lì)志班”學(xué)生趙雅帥告訴記者。
強(qiáng)化“造血功能”
今年21歲的付祥學(xué)在濟(jì)南一家3S汽修店工作，是一名出色的“汽車醫(yī)生”，這個(gè)肯吃苦的農(nóng)村孩子，靠技能在城里闖出了一片天地。“再攢上兩年錢，積累一些經(jīng)驗(yàn)，我就能自己開一家汽修店了。 ”說起未來，付祥學(xué)信心滿滿。
職教扶貧不僅給貧困家庭“輸血”，更是在強(qiáng)化貧困家庭的“造血功能”。石玉亮是汶川大地震后德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校救助的一名北川學(xué)子。畢業(yè)6年后，他返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)辦川榮農(nóng)場，帶動(dòng)鄉(xiāng)親一起脫貧致富。“職業(yè)教育讓我們這些貧困的農(nóng)家子弟掌握技能、走向富裕，有了人生出彩的機(jī)會(huì)。 ”石玉亮說。
我市通過精準(zhǔn)對(duì)接“建檔立卡”貧困家庭，以市域內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校為主體，在征求學(xué)生就學(xué)意愿的基礎(chǔ)上，實(shí)施“定向招生、訂單培養(yǎng)、精準(zhǔn)脫貧”，引導(dǎo)他們合理選擇就讀學(xué)校、就讀專業(yè)，確保貧困家庭勞動(dòng)力至少掌握一門致富技能，實(shí)現(xiàn)靠技能脫貧。
發(fā)展職業(yè)教育，助力精準(zhǔn)扶貧學(xué)生掌握真本領(lǐng)、好就業(yè)，才能真正依靠就業(yè)脫貧，因此職業(yè)教育發(fā)展水平直接影響職教扶貧的效果。據(jù)悉，我市職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上，甚至出現(xiàn)供不應(yīng)求、幾個(gè)單位爭搶的情況。
學(xué)生受歡迎，得益于職業(yè)教育專業(yè)的設(shè)置與企業(yè)需求相切合。為給區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)提供技術(shù)技能人才支撐，與產(chǎn)業(yè)建設(shè)工作同步提升、協(xié)同發(fā)展，我市各職業(yè)院校“各顯神通”：寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校與山東博爾特電梯有限公司合作成立電梯學(xué)校，建成后每年可為社會(huì)輸送中高端電梯技能型專門人才1500人；武城縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校與企業(yè)深度合作，將服裝廠、餐飲公司、汽修廠等“搬”進(jìn)學(xué)校；齊河縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校在全國率先探索實(shí)踐出“課堂車間化，車間課堂化”理實(shí)一體化專業(yè)教學(xué)模式。
一系列校企合作的創(chuàng)新模式，有效提升了教學(xué)水平，解決了大批學(xué)生的就業(yè)問題，也成為產(chǎn)教融合的新探索。在建設(shè)協(xié)同發(fā)展示范區(qū)的大背景下，我市大力推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，通過職業(yè)教育規(guī)模化發(fā)展，健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)制，加強(qiáng)了與京津冀地區(qū)的職業(yè)學(xué)校和企業(yè)之間的合作，與天津造船廠等20余家大中型企業(yè)，建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系，正成長為區(qū)域性職業(yè)技能人才聚集地和職業(yè)教育高地。“下一步，全市教育系統(tǒng)會(huì)繼續(xù)大力推進(jìn)教育扶貧，切實(shí)提高農(nóng)村教育整體水平，扎實(shí)做好教育扶貧兜底工作，不斷完善特殊群體的支持保障體系。 ”張書鵬表示，市教育系統(tǒng)將繼續(xù)圍繞創(chuàng)建省級(jí)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)和建設(shè)京津冀優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)力輸送基地的目標(biāo)，加強(qiáng)中職學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌專業(yè)建設(shè)，深入推進(jìn)“現(xiàn)代學(xué)徒制”等人才培養(yǎng)模式改革，貫徹落實(shí)好《德州市行業(yè)扶貧方案》《德州教育扶貧實(shí)施方案》等文件精神，實(shí)施好教育扶貧重點(diǎn)工程，讓更多孩子通過教育實(shí)現(xiàn)人生夢想。
中國最有錢城市排行榜出爐，除了北上深廣這些超一線大城市，今年杭州、成都、南京等中西部省城的增速表現(xiàn)亮眼，名列前茅。未來，山東將乘著濟(jì)南、青島“雙核”驅(qū)動(dòng)的春風(fēng)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，最終恢復(fù)20年前山東真正“雙中心”的格局，從而助力京津，實(shí)現(xiàn)北方經(jīng)濟(jì)的崛起...[詳細(xì)]
在“打造四個(gè)中心、建設(shè)美好泉城”的跨越式發(fā)展中，在打造強(qiáng)省強(qiáng)省會(huì)的機(jī)遇之下，一塊全國文明城市的招牌，擁有提升城市形象和氣質(zhì)的面子作用。而將精神文明建設(shè)提升到與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同樣高度的維度來看，精神文明和物質(zhì)文明顯然又是可以相互促進(jìn)的。而長遠(yuǎn)來看，這座城...[詳細(xì)]
山東省高級(jí)人民法院將加大懲治力度，對(duì)隱匿財(cái)產(chǎn)、拒不履行義務(wù)的“被執(zhí)行人”，該曝光的曝光，該拘留的拘留，該罰款的罰款，對(duì)構(gòu)成犯罪的，堅(jiān)決依法打擊。 [詳細(xì)]
這個(gè)高顏值的機(jī)器已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的站在濟(jì)南政務(wù)中心不動(dòng)產(chǎn)服務(wù)大廳四樓，目前正在調(diào)試中，請(qǐng)市民耐心等待。對(duì)于不動(dòng)產(chǎn)登記中心發(fā)證窗口的工作人員來說，自動(dòng)取證機(jī)可以節(jié)省大量的人力物力財(cái)力。[詳細(xì)]
傳統(tǒng)制造業(yè)增速放緩的中國經(jīng)濟(jì)正通過升級(jí)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)積蓄發(fā)展的后勁。山東省發(fā)展改革委副巡視員趙鋒認(rèn)為，山東省已初步形成以服務(wù)業(yè)為主導(dǎo)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)格局。中國（海南）改革發(fā)展研究院院長遲福林表示，這些變化表明中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正由工業(yè)主導(dǎo)向服務(wù)業(yè)主導(dǎo)轉(zhuǎn)型。[詳細(xì)]
6月14日，山東省招考院發(fā)布《關(guān)于高考志愿填報(bào)模擬演練的公告》，2017年6月15日至16日, 我省將組織考生進(jìn)行高考志愿填報(bào)模擬演練。今年我省首次采用手機(jī)短信驗(yàn)證考生身份，同時(shí)我省今年本科一二批合并批次，考生填報(bào)志愿數(shù)量增多。[詳細(xì)]
