初審編輯:魏鵬
責任編輯:高崇敏
7月6日,濟南市教育局發布通知,嚴肅治理在職教師有償補課,堪稱“史上最嚴”的專項治理行動。針對學生的需求,部分學校老師犧牲暑假休息時間,義務為學生答疑解惑,展開了各具特色的“義務助學”活動。
市教育局相關負責人表示,近期濟南市教育局采取多種方式,綜合治理在職教師有償補課,堅持“疏堵結合,綜合治理”。一方面“堵”:加大查處力度,通過開通監督舉報電話,征詢舉報線索,成立治理有償補課工作組等形式,有舉報必查、有線索必查、堅決查處,絕不手軟。另一方面“疏”:采取多種方式有效疏導學生個性化需求。在職教師有償補課是極個別的現象,全市9.79萬名教職工,絕大部分教師在自覺抵制有償家教,不少老師犧牲暑假的法定休息時間,作為志愿者,自覺開展暑期義務答疑活動。
省實驗中學
學校名師義務為學生答疑
為更好地服務學生,山東省實驗中學開展名師、黨員教師展開暑假義務輔導答疑活動,解答學生假期學習遇到的疑問。7月18號、19號,7月28號、29號;8月9號、10號,8月19號、20號每天上午8:30—11:30,下午14:00—17:00,省實驗中學的所有學生都可以前來學習,隨時向老師求教。
18日,“義務助學”活動首日,在省實驗中學本校區1號教學樓,盡管下著雨,仍有不少學生冒雨前來學習,輔導科目有語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理。同時針對數理化較難的三門學科,對學生假期復習進行階段性指導。
學校老師介紹,學校通過濟南市教育資源數字公共服務平臺,提供名師直播課和點播課,涵蓋重難點通過點播、名師直播課、名師在線答疑等內容,在線答疑或集中答疑。
山東省實驗中學副校長林寶磊表示,暑假是學生繼續學習的調整期,是查漏補缺和鞏固提高的加油站。因此,在適度放松的同時,希望同學們能安排好每天的學習,按時、按質、按量完成暑假作業,認真查找平時學習中遺留的薄弱環節和知識點,然后進行重點突破。暑假學習目標不宜太大,復習范圍不宜太廣,如果想真正有收獲,一定不要貪多,適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。
學校向全校老師發出假期義務輔導和答疑的倡議后,共有80多名特級教師、濟南市名師、教學能手、學科帶頭人或骨干教師報名參與假期的義務輔導和答疑活動。學校學生說,“以前上過輔導班,但是輔導班的學生也很多,并且來自不同的學校,學生間水平差異很大,老師不可能很細致地給每個人講不會的題目,還是自己老師更負責,更聽得懂。”
山師附中
開通公益“空中課堂”在家就能上網絡直播課
今年暑假,山師附中的教師“義教助學團”利用“互聯網+教育”技術,通過“空中課堂”網絡直播平臺,使附中所有學生足不出戶,在家里就能接受到附中名師的在線義教輔導。山師附中不僅用實際行動拒絕有償補課,還用“空中課堂”這一公益舉措向社會展示了已成立6年、由170余位教師組成的附中“義教助學團”所堅持的“志愿、無償、公益、服務”精神。
山師附中2017年暑假公益“空中課堂”網絡直播課,包含面向2017級的新高一初高中銜接課程(語、數、英、理、化),和面向新高二和新高三的課程(全科)。所有附中學生都有一個自己的專屬賬號登錄,可以自由選擇感興趣的課程聽課,“空中課堂”內的所有學生均可同步共享名師直播課程及相關優質資源,并可實時參與課堂音視頻教學互動,學生有問題可以隨時提出,老師則可以有針對性地進行答疑。
這并不是山師附中首次嘗試使用“空中課堂”網絡直播進行在線義教輔導。2015年10月,山師附中便與全國其他12所名校成立了“中國名校網絡教育聯盟”;2016年4月6日,山師附中組織了部分名師首次開設“山師附中空中課堂”公益課程,并逐漸發展為了在周末、節假日時間為學生公益送課。
2015級6班學生張樂昊旻說:“‘空中課堂’在直播時,如果有什么不懂的地方,我可以隨時向老師提出疑惑,老師會及時解答,空中課堂還有點播回放功能,可以補看或者反復回放進行重點學習。”
2015級6班學生周敬洋媽媽趙殿彬說:“因為‘空中課堂’,孩子的假期時間在老師的帶領下得到了更充分的利用,對于孩子在暑假的復習預習,既節省了孩子寶貴的時間,又為家長省下一筆額外開支,是件一舉兩得的好事!”
濟南三中
一切為了學生50多歲“夫妻檔”老師報名義教
17日早上8:20,第一期報名的130名學生來到濟南三中。除了三中的學生,還吸引了20多名附近社區學生報名。校長劉新利、副校長何仲明、張冬生為同學們發放了出入證。“挺好的,我在這里能全身心投入,完全心無旁騖,身邊是一起奮斗的同學,還有老師為我們輔導答疑,效率很高。”高一 12班張茹怡說。
學校將報名義教的老師按照文理搭配的原則排好,值班的是數學、化學、英語、歷史四科老師,學生其它科目有解決不了的問題,還可以發布在群里,老師們會在線答疑。“學生很認真,秩序很好,問的問題也很多。”張海平老師告訴記者。張老師和崔老師是夫妻倆,已年過50,平時身體也不好,但兩人卻同時報名義教,“沒有為什么,因為學生需要我們。”簡單的話語道出張老師一顆愛生之心。
7月8日,濟南三中面向全校教師發出倡議,征集假期愿為學校所在社區初高中學生提供義務輔導的老師。倡議發出24小時內,學校就收到了120多名老師的熱情報名。根據教師的報名情況,學校決定7月17日-8月11日開展為期四周的義教活動。
本次義教行動以學生自修為主,各科老師隨班輔導、解答問題。考慮到暑假勞逸結合,以休整為主,學校在自修之外安排了豐富多彩的活動。適當組織學生學習韻律操或音樂鑒賞、習唱,豐富到校學生的生活,鍛煉身體,提高審美能力,同時開放了閱覽室、實驗室等功能室,學習之余,學生可以根據自己的需要讀書看報,做實驗,組織學生沙龍活動。
濟鋼高中
老師錄制“云課程”學生上網就能免費學
對即將入學的高一新生,學校30多位有經驗的老師義務錄制了初高中銜接云課程,包括語文、數學、英語、物理、化學等學科,放在網上供高一新生下載觀看,同時學校免費給即將入學的學生印發相應的初高中銜接材料,供有需要的學生無償使用。
對新高二、高三的學生,學校下發暑期義務輔導學科、時段意向表,根據學生的需要,學校召開全體黨員會,100多名教師自愿報名給學生進行暑期義務輔導,學生有2000多人次報名參加暑期的義務輔導。學校根據學生的需求,把有需求的學生單獨編班,安排專門教師給學生最有針對性的義務答疑或準確的輔導。輔導分為三個階段,從7月24日至28日為第一階段,7月31日至8月4日為第二階段,8月7日至8月11日為第三階段,為學生提供更多的幫助。
作者:柴穎穎
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