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　　9月16日，“院士回母校”山東省高等學校啟動儀式暨首場活動在山東農(nóng)業(yè)大學舉辦。

　　在啟動儀式上，山東農(nóng)業(yè)大學校長張憲省為房建成院士頒發(fā)“特聘教授”聘書，教育部關工委常務副主任孫成華和學校黨委副書記朱莉共同為“院士工作室”揭牌。

　　張憲省代表學校致歡迎辭，感謝“院士回母校”活動為學校聯(lián)系院士發(fā)揮了重要的平臺和紐帶作用，表達了對院士們回到母校熱情的歡迎和崇高的敬意，他說，建校111年來，學校始終與民族共命運、與時代同發(fā)展，形成了“教學、科研、生產(chǎn)”相結(jié)合的辦學特色，培養(yǎng)了一批批學術人才、教育精英、行業(yè)翹楚，培養(yǎng)了以9位兩院院士為代表的優(yōu)秀人才20余萬人。兩院院士是科技人才的杰出代表，為我國科技水平提升，增強國家綜合實力，作出了杰出的貢獻，為全社會特別是為青年一代樹立了光輝的典范。

　　教育部關工委常務副主任孫成華表示，“院士回母校”活動走進了有著111年辦學歷程的山東農(nóng)業(yè)大學，這也是在山東舉辦的首場“院士回母校”的活動。山東農(nóng)業(yè)大學培養(yǎng)了以中國科學院院士李振聲、印象初、朱兆良、房建成，中國工程院院士余松烈、束懷瑞、山侖、于振文、 李玉，國際歐亞科學院院士唐克麗等為杰出代表的各類優(yōu)秀人才20余萬人，他們在自己的崗位上為國家的建設做出了巨大的貢獻。希望同學們樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，像院士學長那樣傳承好老一代科研工作者艱苦奮斗、矢志報國的高尚情操，為母校增光，為人生添彩，為中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

　　山東省教育廳黨組成員、總督學孟慶旭在啟動儀式上講話。他說，青少年學生的健康成長，關系著國家和民族的未來。兩院院士是我國科技界的賢哲，都是國家的財富、民族的驕傲。長期以來，兩院院士們胸懷報國之志，秉持創(chuàng)新精神，在科學和技術領域創(chuàng)造了許許多多舉世矚目的成就，也激勵著一代又一代年輕人弘揚院士精神，嚴謹求知求學，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而勤奮學習，刻苦鉆研，成長成才。

　　在院士訪談環(huán)節(jié)，中國工程院院士、果樹學專家束懷瑞教授，中國工程院院士、作物栽培學專家于振文教授，中國科學院院士，導航、制導與控制專家房建成教授，與青年學生進行了深入的面對面交流，分享他們治學做人、干事創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷與感悟，選擇專業(yè)和職業(yè)的原因及動力，解答學生關心的問題，教育引導青年學生熱愛祖國、樹立遠大理想、激發(fā)學習動力、培養(yǎng)科學精神。

　　束懷瑞院士1947年考入山東省立農(nóng)學院園藝系，畢業(yè)后留校任教，到今年整整70個年頭。束院士感動之情溢于言表：“能有今天的成就，我感謝黨的培養(yǎng)、老師的教導、同事的合作，也感謝同學們之間的感情。”談到專業(yè)選擇與理想時，束懷瑞院士深入論述了“選擇與被選擇”的問題，他說，有的同學是主動選擇報考的這所學校和專業(yè)，有的同學是被調(diào)劑過來的，這就是“被選擇”。在成長過程中，“被選擇”同樣是非常重要的。進入這所學校和專業(yè)，就要深入地學習專業(yè)知識，了解專業(yè)在國計民生中的作用。

　　束懷瑞院士回憶了自己上大學的情景：“我當時進的農(nóng)學院，一開始是學理論知識，但是我在學習和生活中體會到中國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)民占的比例非常大，種果樹的家庭基本都非常困難，使農(nóng)業(yè)復興、讓農(nóng)民致富就是我的目標。”隨著學習的深入，他更加體會到，農(nóng)業(yè)可以讓農(nóng)民致富，可以讓環(huán)境優(yōu)化。

　　不管是主動選擇還是被動選擇，選擇后就要找準專業(yè)定位。束院士談到，一要根據(jù)國家需要，二要找準專業(yè)領域發(fā)展的關鍵問題，選擇了這個方向就要堅持下去。另外，他強調(diào)，必須扎實學好基礎理論知識，堅持理論與實踐的結(jié)合，才能讓專業(yè)得到最大程度的發(fā)展。沒有扎實的理論知識，實現(xiàn)創(chuàng)新是很難的。具體到農(nóng)業(yè)上，不了解市情、不了解省情、不了解國情、不了解農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民，學農(nóng)業(yè)是學不好的。現(xiàn)在做理論工作，不深入、跟不上時代不行；做實際工作，想得太簡單也不行。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)就要求優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)優(yōu)化、可持續(xù)發(fā)展，否則在生產(chǎn)中就會出現(xiàn)“后遺癥”，所以要求我們具備扎實的理論基礎，在實踐中不斷創(chuàng)新。

　　作為農(nóng)業(yè)部小麥專家指導組組長，于振文院士提出的小麥高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培技術體系被農(nóng)業(yè)部定為我國小麥生產(chǎn)主推技術。他回憶起了自己選擇農(nóng)學方向的初衷。1960年，我國糧食生產(chǎn)能力不高，恰逢自然災害出現(xiàn)了糧食供不應求的危機。當時恰逢青年時代的于振文考慮，中國地大物博人口眾多，滿足糧食需求是國家大事，就有了從事小麥高產(chǎn)技術研究的想法。于振文在中學時代的作文《我的理想》中寫到：“田野里金色的麥浪滾滾，飄蕩著麥香……”與小麥結(jié)下了一生的不解之緣，大半生致力于小麥高產(chǎn)研究。

　　房建成院士在航空航天等高技術領域開展原創(chuàng)性研究，取得的系列重大科技成就為我國航天技術快速發(fā)展提供了重要技術支撐。在開展研究的時候，在遇到困難的時候，他是懷著一種怎樣的情懷？是什么樣的信念在支撐他呢？房院士擲地有聲地回答：“是祖國的需要，是責任感和使命感！”15歲上大學，18歲到山東農(nóng)業(yè)大學工作，其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，再到根據(jù)國防需求被安排繼續(xù)深造并進入北航，無一不是國家的需要。房建成院士表示，要把自己的理想和國家、民族的需求結(jié)合起來，主動參與到國家的現(xiàn)代化建設中來，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

　　訪談活動后，三位院士還饒有興趣地與在場的青年學生進行了互動交流。針對機電學院學生張辰坤提出的“是否中國大學生的創(chuàng)新能力不如國外青年，探索未知領域和新知識的能力有所欠缺”的問題，房建成院士充滿自信地說：“中國的青年學生能吃苦，創(chuàng)新能力強，中國成為世界科技強國的希望在年輕人，要有中國自信。”

　　在場的青年教師和學生深受鼓舞。園藝學院青年教師陳修德表示，院士們的學術經(jīng)歷和人生經(jīng)驗詮釋了山東農(nóng)大人的家國情懷和創(chuàng)新實踐精神，他們用自己的行動踐行了山東農(nóng)大“學以實為貴”的辦學理念，我們要謹記院士們的教誨，胸懷遠大理想，勤奮工作，刻苦鉆研，堅定理想信念，傳承科學精神，為把山東農(nóng)業(yè)大學建成高水平大學、實現(xiàn)自己青春夢想而不懈奮斗。活動結(jié)束后，農(nóng)大手繪工作室的同學為院士們獻上現(xiàn)場繪制的院士畫像。

　　啟動儀式也標志著“院士回母校”活動在全省高等學校的全面展開。“院士回母校”旨在促進大學生思想道德與科研精神的培養(yǎng)，激勵更多的學生樹立家國情懷、報國之志。據(jù)了解，目前，山東共有兩院院士近百名，數(shù)量全國第二。后續(xù)山東67所高校將陸續(xù)邀請院士回母校和在校學生交流。活動緊扣科技與人生主題，通過院士報告會、現(xiàn)場訪談、現(xiàn)場互動等多種方式，邀請院士與青年學生面對面分享求學、治學、科研等方面的經(jīng)歷和感悟，展現(xiàn)和詮釋院士科技報國的理想追求、堅持不懈的創(chuàng)新精神、甘于奉獻的品德風范。通過這一活動，把大學生思想道德教育和擇業(yè)就業(yè)教育有機結(jié)合起來，讓院士精神在青年學生中傳承弘揚，引導廣大畢業(yè)生樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀，團結(jié)教育廣大青少年聽黨話跟黨走。

　　山東農(nóng)業(yè)大學師生代表、泰安市各縣市區(qū)教育關工委負責人及泰安市中小學代表共500余人參加了活動。